考生：高振千

　　身份：教师

　　从来没有像现在这样对时间的敏感和恐慌，既惶惑今天无声无息的流逝，又害怕明天了无新意的来临，两头尽是虚空。

　　年少的时候，日出而玩，日落而息。只知道每天早起早到校，清晨空荡荡的校园里，人还寥寥无几。老师教导的 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等，朦朦胧胧，似懂非懂，更没有用什么实际行动来实践。没有忧愁，只有快乐，自由自在，慢慢长高。惟有那冬天的风吹过纸糊的窗户，冻得人在教室里直跺脚。

　　来不及告别，来不及清点，匆匆忙忙进入初中。抄作业，抄大字报，革命小将紧跟轰轰烈烈的运动，心事开始蠢蠢欲动。刚刚有点萌芽，就面临分别和结束，不知有无哀伤，有无留恋。茫然于自己不愿面对的半农半读，欢欢喜喜开始当个小工人，再茫然于自己无法逃避的大自然酷暑寒冬。人生的酸甜苦辣渐渐品尝，那种天真烂漫的时光从此不再。

　　青春饱含理想。为摆脱困境、改变现状、实现目标，开始顽强的拼搏和艰苦的奋斗。求知的辛劳，意志的磨练，毅力的坚韧，苦中有乐，更打下了文化和精神的底子。有付出终于有回报，成功的喜悦，命运的转变，“花儿香，鸟儿鸣，暖风轻轻吹，春光惹人醉，欢歌笑语绕着彩云飞”。

　　满怀“光荣属于八十年代的新一辈！”的豪情壮志，“天也新，地也新，春光更明媚”。沉醉于自己的兴趣爱好，那可是人生最灿烂最美好的岁月，充实地努力坚持，虽然没有什么结果，也无怨无悔。谁又能说这不是以后的准备呢？一波刚平一波又起，青春的忐忑、烦恼、孤独、寂寞、迷惘、渴望，潜滋暗长，风生水起。于是，等待和寄托在以后的明白。毕竟还能在躁动的青春中保持一种宁静和探究，兴趣爱好的转换收获一串串。

　　一切都明白了，驿动的心已渐渐平息，流行歌曲不再放声高唱，青春的背影望不到尽头，人也成熟、沉稳了。一切都顺其自然，一切都水到渠成，一切都合情合理。当然也会有风雨有曲折有磨难，但是迎接挑战何惧险阻，积累的经验和积淀的底蕴足够化解种种难题。扎实的步伐，丰富的阅历，累累的硕果，这可是人生最辉煌、最幸福的时刻。

　　而现在，每天走着同样的路，做着同样的事情，日复一日的不只是单调；似曾相识的安排，似曾相识的重复，周而复始的不只是两手空空。秋风还未萧瑟，冬雨已不期而遇，春花还未赏识，炎夏就扑面而来，消失的不单是季节的界线，还有那种悠闲的心情、凝望的姿态和炽热的追求。

　　“光阴似箭，日月如梭”。人世间，不论贫穷、富裕，不论卑微、尊贵，谁都赢不过与时间的比赛！