本报讯（通讯员  蒋冬青）日前，市私立实验中学召开行政工作会议，总结和评估《实验学生综合素质发展评价手册》施行情况。董事会主任曹国香主持会议，校长刘厚祥作全面汇报和总结。

　　刘厚祥说，该《手册》评价框架的构建包括三个方面：一是《一日综合素质发展奖分卡》。学生当天在智育方面，诸如课堂表现良好的、按时按质按量完成作业的、学科考试和竞赛成绩优秀的，可获得1-5不等的奖分，满100分给予精神和物质的嘉奖。二是《一周综合素质发展自查记录》。学生对一周来，自己在早读的时间与效果上、在课堂的认真与主动上、在作业的思考与规范上、在文明的行为与仪容上、考试的诚信与进步上、考勤的守时与满勤上，进行自查并自评等级。三是《阶段性综合素质发展调查》。一学期分上下两个阶段，学生从学习、守纪、品德、男女生交往四个方面进行互查，评出“勤学生”、“守纪生”、“拒学生”、“问题生”，并请家长到校商谈，分类制定新的发展目标或整改措施。

　　曹国香表示，该《手册》以学期为单位发放，由学生自己保管，期末收回。施行一年来，它是一面镜子，对照它，学生既可以“孤芳自赏”，又可以“顾影自鉴”。目前，校风学风优良，学生的综合素质有了较大发展。