■记者 陈良和

　　“你有没有给孩子买手机？要不要给孩子买手机？”新学年随着一批新生入学，许多家长都在讨论这一话题。当下，中小学生带手机上学已是一件平常的事情，且随着手机的普及、手机市场的细分，手机一族呈现出低龄化趋势。但是，家长们也注意到，手机在方便与孩子联系、防止不安全因素的同时，也存在着影响学习、危害身体健康、助长攀比之风的隐患。那么，你会让孩子带手机上学吗？你又会如何引导孩子使用手机呢？

　　中小学生使用手机日趋普遍

　　近日，在下午放学时分，记者在安阳新区、老城区几所中小学走访时发现，不少中小学生都拥有手机。随机调查得知，小学生手机拥有者主要集中在五六年级，使用人数占全班人数的30%左右，初中生的比例则明显提高，在50%以上，高中生的比例则占到80%以上。

　　中小学生使用手机日趋普遍，这一现象，在一些学校附近的文具店可以得到印证，安阳路、解放路上的文具店老板均告诉记者，现在许多学生都有手机，每天都有一些学生到店里为手机挑选漂亮的配件。手机贴纸、手机挂件等，也是当下一些文具店不可或缺的货品之一。

　　记者注意到，一些低年级小学生也使用手机。在安阳实验小学门口，下午放学时，一位小学生边打电话，边向周围张望：“奶奶，我在校门这里，你看到我了吗？”经了解，这是位二年级的小学生，据其介绍，每天放学后，她都打开手机，方便与前来接她的奶奶联系。

　　手机使用者中更不乏新入学的一年级新生。“孩子放了学，就往操场上跑，有时候婆婆去接他，都找不着人，弄得老人家每天都挺担心的，后来我们就给他买了儿童手机，方便与他联系。偶尔他感冒了，中午我也方便打个电话过去，提醒他吃药。”一年级新生家长林某某如此解释买手机的原委。

　　林某某提到的儿童手机，是移动公司今年推出的新产品，在本报也曾作过广告，“没有游戏功能，也不能发短信，只有5个按键，其中4个按键可以分别联系到4个亲人，也只能接听4位亲人的电话，中间的SOS键则在紧急情况下使用……”功能虽然简单，却完全对家长的“胃口”，据悉当下供不应求。据了解，因为没有游戏功能，也不支持发短信、上网等，学校也不反对学生带手机进校。不过，记者在数码城、万松路手机市场了解到，功能简单的手机并不受小学高年级，特别是中学生的欢迎。“这几年学生每年购机量日益攀升，特别是到了暑假、开学前夕，许多学生都带着家长前来挑选手机，许多学生都倾向于功能比较齐全且外形时尚的手机，一些只能打电话和发短信的手机并不受学生欢迎。”万松路某通讯器材店老板介绍。

　　学生用手机利弊掺半

　　在记者的身边，对于要不要给孩子买手机，许多家长各执己见。支持者普遍持有的观点是：给孩子配备手机，就是为了方便联系，能掌握孩子的动向。而反对者的观点是：手机可能让孩子学习分心，沉迷游戏、网络、短信，甚至可能会成为孩子“恋爱”的工具。

　　李女士的女儿读小学四年级了，她平时较忙，接送孩子上放学都由公婆代劳，新学年因公公身体抱恙，婆婆忙于照顾公公，懂事的女儿就提出独自来回。上放学路上要过两个十字路口，李女士对交通安全不是很放心，所以特别给女儿配了一部手机，要求每天女儿到校后打个电话，放学到家后再打一个电话给她，“这样一来，我上班心里就会踏实很多。”

　　采访中，几乎所有给孩子配备了手机的家长都表达了同样的看法，买手机的目的主要是为了方便与孩子联系，比如放学后能督促其尽快回家；上完兴趣班及时通知家长来接；关键时刻能够及时找到孩子，等等。甚至还有个别家长表示，万一孩子遇到意外情况，也能及时用电话报警，或者通过手机定位找到人。

　　不过，一些给孩子买了手机的家长也犯愁。陈女士的儿子上初二，平时都搭公交车上放学，周末也时常要补习英语等。为方便联系，她给孩子买了一部诺基亚的手机，但是开学才7周，她已不止一次发现儿子写作业时手机上挂着QQ，而他与同学打电话的频率也大大增加。她与朋友们聊起此事时，更是十分担心。“有个朋友跟我说她孩子用手机偷偷上网，某月超过流量，上网费花了300多元。还有一个朋友的孩子一个月短信发了500多条。孩子如果老是用手机上网、与同学发短信聊天，那不会影响到学习吗？”最让她纠结的是，她听说一些学生之间写作业时互发短信互报答案，“听了这些例子后，真是越想越怕，要不要收回手机，儿子正在叛逆期，现在收回手机，他会不会对我们有意见呢？”

　　“手机都用来做什么？”记者在采访中随机对中小学生进行了调查，除用手机与家长联系外，一些学生不讳言还用来与同学发短信、玩游戏、上网、听音乐、看电子书、自拍、下载视频等。而且，采访中记者也发现，越是手机功能繁多，越是高年级的学生，手机的使用频率就越高。比如，低年级的小学生在面对记者的采访时，通常很乖巧地表示，一般都是到了放学时才开机，方便家人联系，而一些中学生则明确表示，在校通常会把手机调成震动或静音，以免错过QQ留言或手机短信。一位高中生甚至向记者“告密”，“一些家长为了阻止我们上网，会把手机卡上的GPS业务给关了，但是有些同学会想尽办法再买一张卡，需要上网时，就插上这卡，或者通过包月等形式，控制流量，以免话费太高让家长知晓。”

　　或堵或疏各持己见

　　要不要给孩子买手机，如何引导孩子合理使用手机？关于学生用手机这档事，家长、老师、校方都有不同的观点。

　　采访中，一些家长观点各异。持支持观点的家长认为，孩子使用手机跟孩子上网一样，一味禁止是不现实的，也是不可能的，特别是中学生，也有与同龄人交流的需求，只要让孩子学会自律，以健康的心态使用手机即可。持反对观点的家长则认为，孩子要与同学交流，可以通过家庭电话联系，家长不放心孩子是否已放学回家，也可打家里电话，没必要非要配备手机，此外手机存在辐射，对孩子成长不利。

　　比起家长的意见相左，在中小学生是否要用手机的问题上，大部分老师则表现出坚决的反对意见。记者总结了一下，理由大致为：我市大部分学校都开通校讯通，学生也都有校讯通卡，如果学生有事可用校讯通卡打电话给家长，家长有急事，可以与班主任联系，接送方面，可以跟孩子商定放学后不能乱跑等；手机花样翻新的功能容易让孩子在学习上分心，对中学生来说，手机可能会成为上网工具、“恋爱”工具，对于一些不自觉的学生来说，更可能成为考试时的作弊工具；如果学生没及时关掉手机，来电来短信会影响到上课纪录，即使通过没收手机的办法，也是治标不治本，下课后学生承认错误，或者告知家长提出警示后，最后还是要物归原主，但这也不能保证他们再犯同样的错误；如果不法分子向学生手机上发送垃圾信息或不健康的信息，这对学生的成长极为不利，对于学校管理也带来难处; 如果学生将手机进行比较，还极可能助长学生之间的攀比心理。

　　记者了解，我市各学校对学生使用手机没有统一的规定，一般学校或班级在开家长会时，都会建议家长不要给孩子配备手机，如果出于联系需要给孩子买手机，也尽量买功能简单的手机，平时也要注意引导，比如与孩子协商手机使用的规则，给孩子有限的手机费用等。