“起床、起床，快起来！去洗脸、去刷牙、记得梳头！会热吗？会冷吗？你就这样穿着出门吗？别忘了钢琴课在今天下午，所以你要练！出去外面玩，别玩太疯，别闹太凶。今晚不准玩电脑！我说了算！我是你妈！……这是一首风靡网络的以妈妈的各种唠叨为歌词的《妈妈之歌》，这首歌之所以受到关注，引起人们的共鸣，是因为很多人都有个“唠叨妈”，有关调查显示，九成孩子认为妈妈太唠叨，有人甚至说“唠叨”是“妈妈”的代名词。

　　唠叨妈觉得自己为孩子操碎了心，可孩子不领情，早已经不耐烦，甚至产生了厌烦和反抗心理。

　　近九成的人受过妈妈的唠叨

　　“你们的妈妈爱唠叨吗？”记者就这个问题深入社区和学校采访市民和学生。近90%的人表示，他们的妈妈爱唠叨，甚至有些成年人现在还在深受妈妈唠叨的待遇。从事会计工作的市民蔡先生就是在妈妈的唠叨声中长大的人。“从我懂事起到现在，我妈妈就特别爱唠叨，现在我都成家了，她爱唠叨的脾气一点都没改。”蔡先生说，现在我和我爱人都成了她唠叨的对象了，外出时她总是交代我注意安全之类的。

　　小学生小豪接受记者采访时，讲起他那爱唠叨的妈妈就滔滔不绝，话语中略带些激动。小豪告诉记者，他的妈妈是个典型的“唠叨”妈。小到生活起居，大到做人做事，她都唠叨：起床晚了她要唠叨，吃饭少了她唠叨，看会儿电视她唠叨，写作业稍迟一会儿她唠叨；放学回家晚一点她唠叨，不知道她哪儿来得那么多话、那么多担心，唠叨简直成了她的“爱好”。“我特烦，真受不了。以前，我常跟妈妈吵，家里充满了火药味。后来，我懒得和妈妈吵了，她一“唠叨”，我就“屏蔽”，就是说，她说的时候，我就想别的事，装作听不见。”小豪说。

　　在市玉海实验中学上学的舒晓一说起“唠叨妈”，就跟小豪一样感到很烦恼。舒晓说：“早晨，闹钟声刚响，妈妈就准时开始唠叨起来：起床了，再不起床就要迟到了。我刚从床上爬起来，妈妈又在唠叨：快去洗脸，别忘记刷牙。还没等我从卫生间里出来，妈妈的唠叨声就又钻进了耳朵：别磨蹭了，快吃早饭。下午放学，刚回到家，妈妈的唠叨再次响起：快写作业，不写完作业就别想玩。终于写完作业，刚打开电视准备看会儿动画片，妈妈又唠叨上了：看电视坐远点，少吃零食……”每天被妈妈的唠叨“轰炸”，舒晓感到很烦恼。她说：“真希望妈妈有一天不唠叨，停下来休息一会儿。”

　　从孩子们的心声中可以看出，妈妈们的唠叨涉及孩子们看电视、学习、玩、上学出门、放学回家、穿衣、吃饭等各个细节，几乎无所不包。

　　唠叨的不良后果

　　妈妈们“唠叨”不止，是觉得为孩子着想，对孩子好，其实不然。教育心理学博士田野认为，父母的唠叨是出自于一种紧张，一种放心不下，他们很多时候是说出来让自己安心，不是说给孩子听的。父母通过唠叨，向自己也向孩子证明：我能够对孩子做的都已经做了。

　　妈妈们唠叨的出发点是爱孩子，但对孩子是否真爱，不能光看出发点，最重要的是看“结果”。 田野指出，过多的唠叨会适得其反，甚至出现严重的后果：使人听觉模糊 反复同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，明明在听，却根本不入心里去。这是长期重复听同样的声音产生的不在乎。

　　不仅如此，而且还会使孩子产生逆反情绪，在家长的唠叨声中长大的大多数孩子都练就了对付唠叨的过硬本领，结果是父母唠叨越多，孩子防御能力越强。当孩子在心上构筑起唠叨“防火墙”，“金玉良言”，也很难穿透了。

　　换种方式督促孩子

　　教育心理学专家指出，家长们长期针对某一事例的重复强调，实际上是在潜移默化中不断打击孩子的自尊心，属于一种负面情绪的累积。特别是当孩子认为已经完全有能力做好某件事时，再三听到家长的唠叨时，他们就会认为爸妈对自己缺少信任，从而容易产生逆反心理。田野说：“父母对孩子的叮嘱要适度，多培养其自我管理的能力，尽量‘一事一讲’。即便孩子一时没有做好，也不要简单重复，而要换个角度、换种方式督促他。”此外，父母在叮嘱孩子时，应该多用“对于这件事，我的想法是……”、“我觉得这样做会好些……”等商量式语气，而少用“你应该”、“你必须”等命令式口吻，这样不但会减少孩子的抵触情绪，效果也会事半功倍。

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　　日本妈妈以身作则不“唠叨”

　　日本东京附近有一个“母亲读书会”，容纳了远近49所中小学在校学生的妈妈。她们定期聚在一起，看书学习，交流心得。原来，日本也有些孩子不爱学习，妈妈唠叨、催逼，喊破嗓子，却收效甚微。于是，妈妈们自发成立联合读书会，抓紧空余时间读书学习，既为孩子作了示范，又能不断充实自己，同孩子们也有了共同的话题。妈妈潜心读书代替了以前“喊破嗓子”，言谈中的书卷气息代替了以前的“唠叨”，饭桌上常以谈论知识为话题代替了以前空泛的“催逼”。使孩子们的学习兴趣大增，收到了意想不到的效果。