让孩子快乐上学

    ■列席人员 张益

    1月11日 星期五 阴

    “完成新一轮校网布局规划编制，完善义务教育阶段‘阳光招生’政策，深化民办教育综合改革，启动省教育现代化达标县（市）创建工作，争创省义务教育发展均衡县（市）……”政府工作报告对2013年的教育工作进行了详细的论述。近年来，市委、市政府加大教育投入，教育设施、环境不断得到改善。

    硬件设施得到了改善，然而整个社会的教育理念却仍滞留在原地，嚷了多年的“素质教育”仍急在心头、留在口头。作为一名教育工作者，看到这样的情形，实在担忧不已。教育的素质就是民族的素质，关乎民族的未来发展，也直接关系着瑞安的发展后劲。所以落实素质教育应该成为当务之急，要尽快贯穿于幼儿、中小学、职业教育、高等教育等各级各类教育的全过程，尽快用高考一样的“指挥棒”要求推进素质教育。

    最近，教育部一份全国学生体质健康调研报告显示：我国学生的耐力素质在10多年间持续下降，速度、爆发力和力量素质呈阶段性下降，超重与肥胖检出率不断增加；教育部2011年发布的《2010年全国学生体质与健康调研结果》显示，我国学生视力不良检出率在继续上升，并出现低龄化倾向。从2007年开始，教育部要求各省上报每年的体质健康监测数据。然而，每年的上报率都不足50%……看到这些新闻，我想无论是校方还是家长，都非常痛心吧。为了应试而去上学，这样的“学”对于孩子来说，只有压力，没有乐趣，甚至为了应试挤兑、放弃体育锻炼，最终影响体能。如果我们培养的孩子都是“高分低能”型，那祖国的未来真是堪虞了。

    从和谐社会建设的要求来说，素质教育是教育发展的一个很重要内涵。我认为，推行素质教育就是要培养孩子健全人格的科学理念，促进孩子们全面发展。要让学生学会做人、学会审美、学会创造、学会健身、学会劳动等。学校要加强对学生的德育、体育、美育的全面培养，开展适合学生健康发展的读书、歌咏、体育竞赛、手工制作等社会实践活动，多方面锻炼，而不是只会读“死书”。再一个就是心理素质，承受挫折的能力。带着什么样的心态来看社会的问题非常重要。只有主动发展，才能培养孩子的创造性。

    当然，从应试教育到素质教育的转变，不仅仅是教育体制的转变，还强化了学生的基础知识和基本技能。我们所要做的就是帮助学生树立科学人生观，掌握适应社会的多项技能，帮助孩子们健康快乐成长。

    （记者 陈成成 整理）