学生不是“作秀”的工具

    ■万  语

    某街道及其某社区植树节要开展绿化活动，临时通知辖区内某学校学生参加，地点就在某绿化项目工地上。街道和社区的干部到齐后，加上一队身穿校服的学生，场面不算隆重却也像模像样。施工人员搬来了刚买的铁锹和木柄，装搭好发给各位参加植树的人。只是植树的内容太简单太作假，事先连树都在坑里栽好了，所谓的活动就是给树铲几下泥土，摆摆样子让摄影者拍几张照片，学生们纯属“打酱油”。

    这些年，借学生大搞庆典活动、手持花束列队迎接领导之类的傻事，大多没人敢做了。但是，在许多纪念日、主题日活动中，如最近的“学雷锋”、“植树节”、“3·15”、“环境卫生整治”等，那种借“公益事业”、“社会实践”之名，拉学生过去配合凑热闹的，街头广场频见，电视上也是屡见不鲜。整队一色校服的学生扛着大旗，再佩戴统一的帽子、绶带、袖套或胸章，还真是为这些活动“增光添彩”。

    让学生参加一些公益事业和社会实践活动，配合有关部门、单位的宣传工作，学习和理解相关的知识，这原本是学生见世面、受教育的良好途径，实现双赢也无可厚非。然而，如今有些活动纯属应景之作，热热闹闹，华而不实，特别是一些部门由于缺乏周密的安排和部署，召集学生的目的只是为了装饰门面，这样的“作秀”对于参与活动的学生来说，非但无益反而有害。

    或听听领导讲话，或在横幅上签签字，或动手发发传单……没有实质性的内容及效果，参加活动的学生根本没收获什么内容，仅帮主办方走过场，这将给学生带来怎样的认识呢？以后，再举办类似的活动，学生还会相信吗？

    事实上，有些名不副实的宣传纪念活动根本不需举行，更不必动不动拉学生上场做陪衬。否则，不仅耽误了学生的功课，浪费了学生的精力，未得到正能量不说，反而会带来负面影响。学校也不必碍于有关部门、单位的情面，随意地派遣学生掺和其中。在锻炼和教育学生的大前提未得到确保情况下，拒绝提供学生实际上也是对学生的最好保护。因为学生沦为某些活动的作秀工具，除了能博取一时的虚张声势效果，受伤害的最终是学生身心。相反，若是组织学生参与那些真正有益的社会实践活动，笔者倒是举双手赞成的。