掌握减灾技能，让生命更安全

    ■项建达

    “呜……呜……”一阵急促的警报声在校园上空骤然拉响，学生们在短暂的惊诧之后，迅速地双手抱头蹲到课桌底下，随后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下快速、有序地往安全地带撤离……这是近日来我市180余所中小学举行“识别灾害风险，掌握减灾技能”为主题的防震减灾应急演练的场景。

    对于地震，人们并不陌生。“5·12”汶川地震、“4·20”芦山地震，都给人们的生命、财产造成了巨大的损失。因此，市教育局联合市应急办、市科技局地震测防中心、市卫生局和市消防大队及时召开学校安全专题会议，认真部署全市中小学校防震减灾应急疏散演练工作，可谓非常及时，意义重大。

    我国是个自然灾害频发的国家，地震、台风、滑坡、泥石流等各种灾害时有发生。瑞安地处东南沿海，历史上少有破坏性地震发生。但是，历史上的“少震区”，并不表明就是“无震区”。据有关资料记载，温州及附近海域曾发生过有感地震30多次，且多密集分布在乐清——温州——瑞安一带，具有震源浅、震感明显的特点；再加上我市又属于软土地基的地质结构，极易遭受日本等地强震的影响，而一旦发生强地震，后果不堪设想。由此，普及师生的防震减灾知识和技能，就显得尤为重要和急迫。

    俗话说，灾难“三分靠处理、七分靠预防”。在自然灾害面前，人的生命极为渺小，也极为脆弱。我们虽然无法阻止自然灾害的发生，但可以通过防灾措施减少损失。纵观近年来损失相对较小的灾害，无一不是之前做了充分的预警准备。正是有了汶川特大地震的经验和教训，包括四川地震多发区在内的各地普遍加强了对防震抗灾、规避次生灾害等方面的教育，尤其是加强了中小学生自救逃生演练技能教育，才使“4·20”芦山地震的损失降到了最低限度。这次地震中，雅安名山中学师生“零伤亡”，就是平时认真对待应急避险演练所取得效果的最好例证，也是对他们生命的最好回馈。

    当然，防灾演练还属于比较浅层次的生命教育。在应对自然灾害时，我们不能只停留在走形式的层面上，而必须真正将防震减灾教育落到实处。在这方面，同样作为地震多发国的日本的确有很多东西值得我们学习。比如从小进行的危机意识教育，比如持之以恒的每月一次的防灾应急演练，再比如把防震防灾教育列入中小学生的必修课，让学生详细了解日常生活中防灾的注意事项、灾害发生时应采取什么样的行动等。通过多种途径，来切实提高学生的防灾减灾能力。

    多一次防灾教育，就多一分自救经验；多一项减灾技能，就多一份生命安全保障。防灾减灾，从自己做起，从现在做起。