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    莫让“家委会”变味

    ■高振千

    毕业季，学生们离开熟悉的校园和老师，从小学、中学到大学，各种答谢老师的活动也陆续上演，甚至连幼儿园也不甘落后。新近发生在温州的两起由“家委会”（家长委员会）操办的“谢师活动”，在社会上引发了轩然大波，再次把“家委会”推向风口浪尖。

    先是“温州中学高三（13）班开销数万元办‘谢师宴’，不计宴会中的场地租赁费及表演开销，该谢师宴仅吃饭就花去48000元，每名学生交1000元”的消息引来各界关注；后是“温州市第十一幼儿园凝霞园区大二班一位孩子的家长发了一条微博，称该班级家委会竟要求班上每个家长出150块钱，凑好钱后买黄金答谢老师”报道让人议论纷纷。不论是“豪华谢师宴”还是“送黄金礼物”，最终的矛头都指向组织者“家委会”。

    这些年，不少学校及其班级高度重视“家委会”建设工作，根据上级文件的要求，纷纷成立“家委会”，在促进家校沟通、形成合力育人机制等方面做了许多有益尝试，但是，“家委会”的名声似乎大多不是那么好。以及“家委会”的组成，对于“家委会”的所作所为，经常引起众多家长的强烈不满，频频借助媒体来曝光，“家委会”被称之为“收钱会”、“联谊会”、“拼爹会”等。“家委会”成为学校、班级敛钱的小机构，成为乱补课的挡箭牌，成为讨好学校和老师的工具。“家委会”的性质就这样“走味”了。

    “家委会”之所以经常“惹是生非”，除了由于认识不到位、职责不清晰、运行不规范等原因，可能跟委员没有经过民主选举产生、跟委员们未经家长们的同意而擅自做主有关。于是，学校和老师也常常“躺着中枪”，在不知情、未同意的情况下，一下子成为新闻舆论的焦点，成为负面事件的“罪魁祸首”。“家委会”就这样“好心”办成了“坏事”，不仅没给家长、老师和学校带来便利，反而制造出“麻烦”，让家长、老师和学校陷入尴尬。

    按理说，“家委会”是中小学（幼儿园）设立的由家长代表参与学校民主管理的“权力机构”，通过家长们民主选举委员组成，可独立进行决策，其存在的价值是落实家长的知情权、参与权、表达权和决策权，也可发动家长自愿参与一些学校活动。然而，目前的一些“家委会”几乎都没有参与学校管理、决策、监督的功能，委员往往也不完全由所有家长民主选举产生，活动常常听从学校和老师的安排。这样的“家委会”实际上已经背离了设立的初衷。

    实际上，在当下的教育环境下，“家委会”的努力方向应该是参与学校民主管理，对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议，以及接受家长的举报、诉求，代表家长与学校沟通，维护受教育者的权益。若像部分“家委会”，仅借各种名义向家长收费、摊派或集资，那么，“家委会”扮演的角色就全然变异了。