市实验二小特色课堂让“小候鸟”乐开怀

    “好新奇，玩得真开心”

    ■记者 苏盈盈 实习生 郑逸

    ui bao

    用七巧板摆出小鹿造型，用陶泥制作小兔子风铃，用剪刀剪出纸青蛙并写上祝福……8月13至15日，来自塘下4家企业的20名“小候鸟”和市实验二小的学生一起体验了该校的学生社团活动。该校目前共设有剪纸、七巧科技、篆刻等62个学生社团，是塘下教育学区社团数量最多的学校。这次活动为即将踏上归途的“小候鸟”增添美好的暑假回忆。好玩、开心、惊喜，孩子们不断发出感叹，脸上笑容绽放。

    玩七巧板，不示弱

    8月13日早上是七巧科技课，所有“小候鸟”拿到了一副校方赠送的七巧板。一拿到七巧板，本地学生就开始摆起了各种造型，而一旁的“小候鸟”显得有些懵。

    授课老师余成豹通过多媒体给学生们展示了各种七巧板造型，并讲解了基础知识。汽车、金钥匙、奔跑的小鹿……当电脑上出现活灵活现的图形时，“小候鸟”就根据图形拼凑。

    10岁的王玲玲和9岁的王婷婷这对姐妹花是来自浙江银龙机车部件有限公司的“小候鸟”，姐妹俩从未玩过七巧板，但经老师一点拨，玩得津津有味，每幅图形的完成速度挺快。

    “你真厉害，好玩吗？”记者问。

    “好玩。”玲玲轻说了一声，一直低着头顾自己玩。记者跟她不断套近乎，才从小家伙的嘴巴里挤出了只言片语。

    玲玲的父母均在塘下务工，姐妹俩一直在四川老家和姑姑一起生活，暑假跟着亲戚来到父母身边。玲玲说，她住在乡下，上学时住校，10个同学住在一个小房间，周末回姑姑家，除了写作业还会帮忙切猪食和喂养小猪。“我还会烧菜，洗衣服，是姑姑教我的。”

    记者注意到，“小候鸟”对七巧板反应敏捷，却无人上台展示。余成豹已预料到孩子会怕生，在活动中可能表现胆小、羞涩，为了调动“小候鸟”们的积极性，他事前便做了准备。“今天是七夕节，我们的传统是吃麻巧，老师请你们吃。”他一边说一边把麻巧分给每个学生，“接下来，谁举手上台展示，都奖励一块麻巧。”

    话音刚落，尝到“甜头”的“小候鸟”纷纷举起了手。

    摇控船竞技，“嗨”翻了

    “同学们，这艘是帆船，它的航行速度比较慢，那艘是货船，速度快多了，我们展示一下，你们仔细观察哦……”陈老师把一艘艘轮船模型放在水中，轮船的前进赢得了在场学生的阵阵欢呼声。

    在水池中，突然有一艘摇橹船停止不动。“老师，小船不动，它坏了吗？”学生们焦急地说。陈老师笑了笑，拿起水中的摇橹船，指着船上的一块小平板说：“看到了吗？这艘船上没有放电池，这是太阳能发电板，所以刚才划到阴凉处就停止了运动。”

    解说完后，该校科技社团的学生们开始了遥控船竞技。看见他们拿着遥控器“指挥”着水中的船只去抢球，“小候鸟”也兴奋不已，在一旁加油助威。然而，当老师让科技社团的学生把遥控交给他们时，大多数“小候鸟”变得不吭声，有几个甚至跑回了教室。

    来自浙江环球滤清器有限公司的“小候鸟”张麒和张鑫虽然没有离开，但也显得有些怯弱，他们目不转睛地盯着水中的小船，一副欲言又止的表情。陈老师看出了端倪，把遥控器递到他俩手中时，小家伙乐极了。

    “你看，我的船开了，好快好快啊！”当自己控制的小船在水中快速前进时，他俩手舞足蹈了起来。

    做陶艺、剪纸，创意多

    “哇，他们做的笔筒和碟子好漂亮啊。”参观陶艺作品后，“小候鸟”惊讶万分。“这些东西都是同学们用你们手中的陶泥制作的，你们同样可以做得很漂亮。”授课教师庄老师把陶泥和工具分给孩子们，并传授了制作风铃的基本要领。

    小朋友的想象力是无限的，他们根据各自喜好做出了各式各样的风铃样式，有小兔子、小猪、洋娃娃等样式，十分可爱。

    记者绕了一圈发现，来自“瑞明”公司的张继福做的风铃显得与众不同，是一头朴实憨厚的牛。

    “为什么你要做一头牛？”

    “牛力气大又勤劳，我喜欢它。”张继福说，他和爷爷奶奶生活在乡下，每到农忙季节，犁田的老黄牛总能帮爷爷奶奶大忙，以前在家玩泥巴也会尝试捏一头牛。“我的学校和这里不同，桌椅是破旧的，黑板没这么亮，而且只有早上阳光照进来才会明亮，这里真漂亮，如果能在这样的学校上课，那该多么幸福。”

    在最后一天的剪纸课后，老师让孩子们在剪好的作品上写上祝福语，并挂在教室外面的树上。“希望我们学习进步，健康快乐”，“我明年暑假还想来瑞安”……

    让“小候鸟”的暑假更快乐

    陶艺课上，市实验二小的学生郑羽茜和玲玲是同桌，她问玲玲“你觉得瑞安好吗？”。玲玲不假思索地答道：“这里的房子很高很漂亮，我们家乡是泥巴房，下雨还会漏水呢。”

    郑羽茜一脸惊讶，问：“房子漏水？那万一水滴在床上怎么办？冬天会不会冻得睡不着？”

    玲玲淡然地说：“漏水了就拿盆子接着呗，一般睡的地方要经常修，不会漏的。”

    两个孩子的对话令人感慨，“小候鸟”们的生活确实与本地孩子不同。

    “这几天是我暑假最快乐的日子。”王英俊暑假从江西老家来到塘下，父母忙于工作无暇照顾他，他每天早上7时多起床，洗漱后便骑着自行车去菜场买菜，回来后看电视，10时煮饭烧菜。“我买了2元钱空心菜，6元钱的肉和4元钱韭菜。”这句话从一个身高不到1.4米的小男孩口中说出来时，周围的人惊呆了。

    “小孩子回来都说活动很新奇，玩得很开心。”浙江环球滤清器有限公司工会委员、妇联主席邓群梅说，这些孩子大多来自乡下，平时没有接触过这些活动，再加上专业老师的授课，这对他们今后学习有较好的引导作用。“这段时间瑞安日报为小候鸟策划多次活动，但由于人数有限，还有很多人没能体验，希望来年有更多活动，让更多人关注小候鸟的暑假。”

    “希望通过这个活动让小候鸟在塘下的暑假生活更丰富，对瑞安的回忆更美好。”市实验二小校长胡利盛说，新塘下人为塘下经济发展做出了贡献，他们的子女难得到来，该校拥有较丰富的教育资源，在条件允许的前提下，和新塘下人的子女一起分享，让这些孩子们体验课本之外的成长经历。此外，让来自不同生活环境的孩子在学习活动中有更多交流，分享各自的经历，这对彼此都有好处。

    [记者手记]

    给“小候鸟”多一份肯定

    暑假已近尾声，远道而来的“小候鸟”即将踏上归途，本报推出的“‘小候鸟’过暑假”栏目也将告一段落。采访中，记者发现了一个令人沉思的现象，小候鸟和本地学生没有共同话题，一起玩较难以玩到一块儿，每次采访“小候鸟”总会困难重重，不愿和记者聊天，部分“小候鸟”还表现出“拒人千里之外”的神态和语气。

    回忆“小候鸟”的讲述，令人感触万分，也不难理解他们的“独特”行为。在家乡时，他们远离父母，长辈忙于农活，饿了要自己烧饭，衣服脏了要自己洗，甚至还要帮家里干一些农活；同样是暑假，本地孩子在家吹空调，玩电脑，而一些飞到瑞安的“小候鸟”不仅没有随父母外出旅游，还要担负起家务。

    “我们不能对他们带有偏见，也不要刻意去改变他们的性格，而应多给一份肯定。”心创世纪教育心理成长导师谢慧说，不同生活环境形成不一样的世界观，对自我的认可度也不一样，因此在开展“小候鸟”活动中，要尤为注意，尤其是生性敏感的小孩，如果令他感觉别人看待他的眼光存有异样，他会变得更加自卑，这就让关爱活动效果适得其反了。“我们要多去肯定和认可，让他们感受到安全感和亲切感。”