少年美则瑞安美
十大“最美少年”记事
■记者 黄丽云
他们或孝顺，或助人为乐，或毅力坚强，或在某一领域有独特成就，或像勇救瘫倒老人的瑞职6少年一样，助残扶弱……日前，我市评选出十大“最美少年”，瑞职6少年则获得“最美少年”特别奖。
在这里，我们就来看一下最美少年们的动人事迹，学习他们的与人为善、坚强果敢、孝心爱心等，让“最美”现象成为我市少年中一道靓丽的风景。
意志坚强
与伤痛顽强斗争
今年13岁的陈冠臻，就读于马鞍山实验小学。现在的他已健步如飞，可以开心地玩闹。但就在去年，有很长一段时间，他都在伤痛中度过。
去年4月，在大课间活动时，陈冠臻不小心摔断髌骨，医生说需动手术，而且要卧床休息两个月，他的第一反应是：完了，学习怎么办？
经过一段时间治疗后，陈冠臻的脚终于可以触地走路了。但他的膝盖因长时间打着石膏，无法弯曲下蹲，必须做康复训练。
第一天来到康复中心的楼梯口时，听到里面的人痛得嗷嗷大叫，陈冠臻差点打了退堂鼓，但因为非常想早点康复，早点回校和同学们一起上课，“坚持一下吧！”他暗下决心。
忐忑中，他躺到治疗床上，医生开始弯曲他的膝盖。第一下幅度不大，不太疼，但还没等他欣喜放松，没几下后，那种撕心裂肺的痛就向他袭来。这下他没忍住，鼻涕眼泪一起哗哗地下来了，“我不做康复了！”这话每当到了嘴边又被不断咽下。终于最难忍受的第一次复健在艰难的坚持中完成了，疼痛带来的冷汗早浸湿了他的衣服。
第二次，第三次……“最痛的那次都坚持下来了，我还怕什么？”在这种自我鼓励中，陈冠臻一次次坚持下来。他的膝关节因为坚持锻炼很快恢复。
在受伤期间，为不耽误学业，陈冠臻一直坚持自学，每天给自己规定学习时间和任务，即使是那段最痛苦的康复期间也不例外。功夫不负有心人，伤愈返校后，他参加学校期末考，取得各科平均95分的成绩。
“意外受伤是一件不幸的事情，但在这件不幸事件中，我学会用意志战胜伤痛，用精神克服困难，我学会自我鼓励，自主学习，却又是一件幸事。”陈冠臻说。
热爱学习 充满探究精神
去年12月的一天，在北京人民大会堂举行的全国科技发展奖颁奖台上，来自瑞安的一位年仅13岁的小女孩与袁隆平等科学工作者同时受奖。她名叫陈琪佳，是瑞安市实验中学七（九）班的学生，一位外表平凡却充满爱心、充满探究精神的女生。
她发明设计的“便携式球体印刷章”获得2011年第26届全国青少年科技创新大赛“中国科协主席奖”，而她的发明动力，则源自对劳动者的关爱。
陈琪佳的家乡林溪是著名的工艺品之乡，主要生产圣诞饰品，并出口到欧美等国家，她经常随妈妈到这些工艺品厂参观。她看到，一种装饰用的圣诞球需手工绘制，而会绘画的工人不多，工人每天都要用同一姿势，拿着画笔在球体上绘画，效率偏低，为按时交货，还需经常加班，长期积累的劳累导致大部分工人深受肩椎劳损等病症困扰。
见此情形，陈琪佳下决心要发明一种既简单又方便，可以在不同尺寸球体上印刷的印章，以减轻工人们的负担。
确认思路后，陈琪佳先后对此项发明进行6次制作及改进。在印刷章外壳的制作和改进上，她试验过橡胶等多种材料，但始终达不到好的效果。直到有一天，她起床时踩到床边的一个气球，“啪”的一声，她顿时有了灵感。她将一个气球皮的口剪去，将它套在半球上，然后用手指按了按章面，发现伸缩性和橡胶一样好，而且取材方便，非常符合章面的要求。至此，她终于攻克印刷章外壳的难关。
瑞安外国语学校的陈磊同学则热爱写作，多次在各级作文大赛中获奖，被学校推荐参加温州市第二届“小文学家”评选，并获得提名奖。
助残扶弱 照顾残疾女孩
在今年的“最美少年”中，好几个人是因为助残扶弱的优良品质而获奖，就读于汀田实验小学的李嘉沁就是其中典型。
李嘉沁的身边生活着一个不幸的残疾女孩，自幼患软骨症，导致身体畸形。疾病给女孩带来不便和自卑感，平时课间活动无法与大家一起快乐地做游戏，只能呆呆地看着大家尽情玩耍，让李嘉沁于心不忍。
当时才一年级的李嘉沁觉得，该给女孩多一点关爱。每当女孩一个人在角落时，李嘉沁总会来到女孩身边，拉着她的手，陪她玩游戏等，让女孩一起体验课间的欢乐。
“看着她灿烂的笑容，我觉得我的帮助是值得的。”李嘉沁说。
李嘉沁回忆说，一年级时，一次在厕所无意间见女孩扶着墙站着，脸上露出无奈的神情，于是她上前问怎么了？女孩难为情地说：“我想厕所，可我上不了台阶”，她一听连忙扶女孩上了台阶。
从那时起，李嘉沁几乎每天都陪着女孩上厕所，扶她上台阶。午餐期间，她会帮女孩打饭，端菜汤。她成为女孩的贴心“保姆”，主动承担女孩生活学习上的困难。她们也成了形影不离的好朋友。
现在，她们已是五年级学生。李嘉沁还主动与女孩结对，利用课间时间帮助其补习功课，周末她还到女孩家里一起做作业，耐心地向女孩解释难题。一段时间下来，那个女孩变得好学，不懂就问，成绩进步明显。
九中的郑景皓和林云珍两位少年扶起骑三轮车摔倒的老奶奶，并将她送到医院；获得“最美少年”特别奖的瑞职6少年，则毫不犹豫地扶起瘫倒在车站的老人，他们身上均呈现出助残扶弱的精神。
敬老尊老 为老人送上欢笑
在周末的敬老院，不时可以看见一些少年的身影。他们为老人们打扫卫生、表演节目，为老人们送上水果，整个敬老院洋溢着欢笑，涌动着暖流。在老人们的心目中，这些少年就是“爱心天使”。林星羽、江坤、陈泽涵、陈磊等“最美少年”是敬老院的常客。
林星羽就读于马鞍山实验小学，每次一到敬老院，他就忙碌开来。擦窗户、栏杆，打扫走廊、房间通道和庭院，给老人按摩，帮老人洗头，和老人畅谈……今年重阳节，他和小伙伴们还为老人表演节目，唱黄梅戏、流行曲，讲相声、笑话。整个敬老院欢声笑语不断。
林星羽说，每次临别时，老人们蹒跚的脚步，期盼的眼光，总会深深地印在他的脑海。那种目光让他心酸，他说，老人们需要的不只是物质上的关怀，还有心灵上的慰藉，他们需要陪伴，如果我们多能给予他们一些关注，他们就会感到满足。
就读于莘塍一中的江坤同学，4岁时就跟随父母从重庆来到瑞安。在周末或假期，她会和朋友一起，带上水果等去敬老院，和老人们聊天、游戏。“我的父母也很支持我，希望我能为其他老人带去更多欢乐。”江坤说。
如果你在图书馆看到一个扎马尾的飞云中学学生，在引导小学生和家长们寻找推荐的书目，那很有可能是“最美少年”陈泽涵同学。除去图书馆帮忙，她还会去学校附近的老人院帮助老人们打扫庭院，听他们聊聊家中琐事。
陈磊也是一位爱心少年。一次课间，两位同学追逐打闹时，不小心撞到教室里的绿色植物，花瓶碎了，泥土撒了一地。正当大家想向老师报告时，陈磊默默地站起来，拿起扫把将教室清理干净，还把花瓶碎片收拾好扔到楼下垃圾箱里。
孝顺父母 充当父母“耳朵”“嘴巴”
就读于莘塍三小的林佳乐，是一位乐观开朗的少年。
她父母都是聋哑人，家中经济来源主要靠年迈的爷爷奶奶种地、替人打零工维持，但是这些并没有影响她的健康成长。她对生活充满信心，是爷爷奶奶眼里最懂事的好孙女，是老师的小助手，是同学们的好朋友。
在学校里，她获得一项项优异的成绩。在家里，关心长辈、帮助生活不便的父母是林佳乐日常生活中不可缺少的一部分。妈妈做饭时，她总在一旁帮忙，淘米、择菜、洗碗……她还经常陪在父母身边，充当爸妈的“耳朵”和“嘴巴”，让爸妈更方便地与人交流；知道奶奶辛苦，一双小手经常会帮奶奶捶背按摩；妈妈脚崴了，又充当妈妈的拐杖；爷爷行动不方便，又充当小护士，端茶倒水喂药……体贴的行动和话语时常让爷爷奶奶及父母感动得流泪。
林佳乐生活俭朴，平日爷爷奶奶给的零用钱除买一些必备文具外，其余的都积攒起来。从不乱花一分钱的她，当得知玉树地震中遇难学生的消息时，却拿出自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友们。
塘下二中的常玥也很了解父母的艰辛，常常为他们分担家务，并努力学习取得好成绩，让父母在辛苦劳作之余感受到一丝丝欣慰。