手把手教人学急救

    走近市红十字会救护知识讲师

    ■见习记者 潘敏洁 记者 朱友好／文 王鹏洲／图

    3月6日 星期四 阴雨

    今天，天空飘着毛毛细雨，我们踏着雨点来到市红十字会。在那里，我们见到了救护知识讲师叶奕跃，身板略显瘦削单薄，嘴角的微笑给人一种腼腆的感觉，但说起话来却铿锵有力，利落干脆，令我们心里暗自感叹不愧为讲师。

    叶奕跃，今年29岁，在市红十字会担任救护知识讲师已有四个年头。说起入行经历，叶奕跃用“误打误撞”来形容。

    “我大学毕业于护理专业，当时梦想在医院当一名护理工作人员，没想到来到红十字会当起了讲师。”叶奕跃说。护理偏于实践，讲师则需要实践和理论相结合，这令当时稍显内向的叶奕跃犯难了——如何在这么多人面前授课？

    无奈，叶奕跃只能硬着头皮上阵，随着一次次钻研，一次次实战，他还真找到了些许“门道”，很快成长为一名人人称道的救护知识讲师，不知不觉中他也爱上了这份并不在他人生规划中的工作。

    我们不禁疑惑，这份职业到底有着怎样的魔力，竟可以“击败”最初的梦想？叶奕跃倒没直接回答。他说，任何意外伤害事故发生时，医院或医疗急救系统到达现场都有一段“漫长”的等候期，在此期间，病人一旦出现流血不止、呼吸困难甚至心跳停止等症状，超过医学上称之为“救命黄金时间”4至6分钟，便会延误最佳急救时间，造成严重的后果。但假如第一目击者学过现场救护技能，那么一条即将逝去的生命就可能获得挽救。“这便是我们的职业价值，哪怕教会了一个人救护知识，另一个人就有了生的机会。”他语气坚定。

    一次授课经历令叶奕跃更加坚定了对这份职业的信念。他回忆说，有一次，他在车管所授课，一位女学员突然脸色惨白并休克，而就在几分钟前叶奕跃恰巧讲到过关于休克后如何施救，课堂上的学生立即学以致用，镇定地开展施救，挽救了女学员。

    之前，我们也曾跟随叶奕跃走进在祥云社区举办的救护课堂。当时，居民们围坐一起细细聆听授课，并不时提问，“流鼻血怎么办？”“烫伤了怎么办？”……各种与生活息息相关的救护问题层出不穷。

    现场，叶奕跃还用假人模拟演练止血、固定、包扎、搬运等现场创伤救护四项技能。

    叶奕跃告诉我们，救护课不仅可以传授救护知识，还可以纠正原先大家错误的救护方法，比如流鼻血抬头止血法，这方法会使得血流到鼻腔后方、口腔、气管甚至肺部，非常危险。

    这便是叶奕跃的日常工作，频繁转辗于我市各社区、单位，传授着他早已滚瓜烂熟的救护知识。

    市红十字会副会长卢月丽介绍，目前，红十字会专职救护知识讲师共2位，还有来自医院、学校的20多位志愿者。自红十字会开设救护知识课堂以来，我市救护知识普及率显著提高，去年授课人数达18000人，其中3700人考取救护员资格证，以教师、民警、企业员工等居多。

    随着社会发展，政府也越来越重视救护知识的普及，今年还把救护知识普及列入十大民生工程之一。我市出台了救护知识普及五进活动，即应急救护培训进机关、进社区、进企业、进学校、进农村；让普通市民参与应急救护学习，以便在发病或遇险的现场发挥“救命”作用，为医院抢救工作赢得时间。

    卢月丽告诉我们，除了学习应急救护知识和技能，更要真正掌握并且懂得运用这些知识，关键时刻能自救互救，保护生命安全。

    记者       基层

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