撕开伪善的爱心标签

    ■胡新华

    据媒体近日报道，苍南某小学3月5日语文作业为“捐款”，捐款100元以上颁发奖状。当事学校校长称，每年这一天都举行捐款活动，并且坚持自愿原则。

    笔者事后来看这天的语文作业，不得不感慨它主题鲜明——“承载爱心，传递真情”，内容突出——“慈善捐资”，还能做到“因材施教”——“根据自家条件捐20元或100元”，并设有奖励机制——捐款100元颁发奖状。恐怕，没有一点水平，是难以设计出如此“高大上”的语文作业来。

    然而，这样的语文作业题，却深深地刺痛着我们的心灵。我们不禁要发问：捐款的多少，能衡量爱心吗？尽管校方出面解释，捐款坚持自愿量力的原则，不下指标，不搞攀比。可实际情况呢？从这天布置在校讯通的语文作业里，我们可以看到，该校已把献爱心限制在捐款的条条框框内了，甚至可以说是把爱心给狭义化、庸俗化了。就算捐款是表达爱心的一种方式，但它“上升”为语文作业的高度，那孩子和家长要不要完成呢？还能不完成吗？既然是必须完成，这还有几分自愿可言？说捐款不搞攀比，但对捐款金额较多的学生颁发奖状，明眼人难道就看不出来这是一种变相的攀比吗？

    打着爱心旗号的语文作业，其实是贴上了伪善标签的“爱心作业”，既然它是一种“强捐”，那麻烦顺道也撕下那道伪善的爱心标签。