“校长的魅力决定着学校的魅力，要想成为一位好校长，唯有不断学习创新，才能带出一个精英团队，给孩子们提供专业的教育！”面对记者采访，瑞安励智培训学校校长凌传栋侃侃而谈。

    据了解，凌传栋从事教育工作近20年，从一个农村教师开始起步，到编写16册《天才少年作文》教材，经历了凤凰涅槃式的磨练，而不断探索教学新领域及新课题一直是他不懈的追求。

    凌校长说，如果一个脱离教学的校长，谈教学指导课程改革、教学创新是没有说服力的！作为校长，不仅是学校的管理者，更是教学研究者，课改的推动者，教学创新的领头人、探索者。

    实际上，凌传栋从教伊始就在探索如何因材施教。他是语文教师，发现孩子们写起作文来十分头疼，有的半天时间竟然憋不出一段话，套写作文、改写作文甚至抄袭作文，写的都不是真情实感，假大空泛滥。他发现孩子们写不出作文是因为掌握不到写作的诀窍，更从中体验不到写作的乐趣，便苦心研究针对不同年龄段孩子的作文教学方法，并开始倡导“快乐学习作文、在作文中享受快乐”这一理念，创办学校辅导孩子们学习写作。

    在办学实践中，凌校长实行严格的校本培训，并派教师走出去学习，了解教育发展趋势及前沿知识。老师讲课前的说课、磨课等实战型预演必不可少，为了一堂两小时的课，教师们通常要花一到两个星期的时间来研究。

    凌传栋还对家庭教育有着独到研究及体验，成了学生家长的义务心理咨询师。在他的办公室里，经常可以看到他与学生家长在交流孩子的教育问题。正是这些融物细无声的用心灌溉，让凌传栋在家长们的心中树立起良好的口碑。在家长们的口碑推荐下，励智学校的生源更是源源不断！

    学生的良师  家长的挚友

    ——记瑞安励智文化艺术培训学校校长凌传栋