建章立制谋长远

    ——十三论深入开展党的群众路线教育实践活动

    ■本报评论员

    政贵有恒，治须有常。开展好党的群众路线教育实践活动，不仅需要立足当前，切实解决群众反映强烈的突出问题，更需要着眼长远，建立健全促进党员干部为民务实清廉的长效机制。

    我市群众路线教育实践活动正处于“整改落实，建章立制”的关键环节。上周五举行的教育实践活动整改落实工作推进会强调，整治“四风”问题，最终要靠完善的制度、刚性的约束来保障。要把整改落实与建章立制结合起来，促使整改措施制度化、整改成果长效化。

    没有规矩，不成方圆。不良作风很容易抓一抓就转变，松一松就反弹，而制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性，正是根治“四风”这种反复性和顽固性病症的“良药”。我们一定要认识到，深入开展教育实践活动，推进制度建设是有力抓手；巩固教育实践活动成果，建立长效机制是重要方法。

    建章立制，必须要狠抓承接配套，把中央、省里、温州市出台的制度承接好，不能走板走样。要认真贯彻中央八项规定，落实好 《党政机关厉行节约反对浪费条例》等各项制度，结合自身实际，坚持务实管用，该承接的承接，该配套的配套，该细化的细化，该出台的出台。

    建章立制，必须要狠抓总结提升，把活动中形成的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，防止短期效应。绝不能搞弹性制度，模糊规矩；也不能刮一阵风，紧一阵子。要运用法治思维、改革思维和系统思维推进制度建设，确保制度可执行、可监督、可检查、可问责，切实把制度的篱笆扎得更紧一些、密一些。

    建章立制，必须要狠抓制度执行，对违反制度规定踩“红线”、闯“雷区”的，予以严肃处理，形成强大的震慑效应，维护制度的严肃性和权威性；对变形、走样、缩水的制度执行进行问责，防止把制度说在口头上、写在纸上、挂在墙上，确保各项制度“落地生根”,立后即行，行之有效。

    用规则管住冲动，靠制度规范行为，就会慢慢形成按章办事、令行禁止的制度运行环境，作风建设就会变得更加自觉，教育实践活动自然会取得水到渠成的效果。