就该向教育不公亮剑

    ■薛建国

    教育是天下最神圣的事业之一。教育如果不以人才培养为导向，掺杂各种金钱关系，那是一个国家和民族的悲哀。科教兴国，科教不兴，必败无疑。我们在办学方向上有没有逐利导向？我想这一点，大家都看到了：花钱进了贵族学校，就能成为宝贵之才吗？花钱进了名校就是名人吗？我看未必。花了钱，让一些人、让一些教育机构阔绰起来了倒是真的。

    有了钱，可以给老师多发点资金和补贴，领导的坐骑档次可以高点，寒暑假教职员工走得更远点。所以，曾几何时，象牙塔内抓教学不得劲，搞创收劲头足，择校生、寄读生、旁听生等等，这生那生都是财源。学校热衷抓钱，老师还能静下心来？白天学校课堂里无精打采，晚上或节假日搞家教精神焕发。

    这个世上，钱是可以用来买许多东西，但不是所有。有些东西是不可以用金钱来衡量的，比如自由、比如尊严。这也许有点抽象，从教育角度说，学生的分数是绝对不可以买卖的。花钱买分数，是百姓反响最强烈、最深恶痛绝的社会不公，这种不公往往与教育领域的腐败又是一脉相承的。分数是对学生学业公平的评判，每一分都是学生的心血和汗水。分数用来买卖，是教育者自己打自己的耳光。分数拿来买卖，就是说金钱可以左右知识，那么“知识就是力量”不就是一句空话吗？这种做法让学生怎么想？对知识没有崇敬之心，又何来认真学习的态度？言传不如身教，当你把教育的目的、学习的意义讲得天花乱坠时，你的“身教”已经让你的形象败得一塌糊涂。

    “花钱买分”可以说也是鸡蛋上的一条缝。分数线是一条不可逾越的红线，这是一条公平的线，考试达不到分数线，通过金钱助力实现跨越，这是什么？这是把正义踩在了脚下。这条缝，让社会上那些信奉“有钱就有一切”的人有了投机钻营的机会。分数可以买，但这资源也是紧俏的，并不是有钱就能买得到，于是你还得托关系、找门路，既要交一笔明的钱给教育机构，暗地里又要花上一大笔“润滑”费。买卖的过程，也就是金钱腐蚀权力的过程。象牙塔内不干不净，学生对自己的价值可能就是不明不白了。

    取消“择校”，让“花钱买分数”成为历史，是教育之幸，是回归公平，是维护正义。