孩子也有网络社交圈，爸妈该做点啥？
别放任孩子在虚拟社交中“顺其自然”
事件回顾：
孩子跻身“低头族”愁坏妈妈
市民陈女士最近发现，上小学五年级的儿子常常用她的手机玩微信、发微博，只要不被她叫“停”，他就会捧着手机不放，浏览新闻、刷朋友圈。
“以前会控制孩子玩电脑的时间，现在倒好，很少玩电脑，做完作业，就低头玩手机，说起热点新闻、网络游戏，比我还熟。”陈女士说，和其他家长交流后发现，很多孩子有自己的微博、微信账号，时不时地更新，发送的内容也很多样，看了什么书、周末去哪儿玩、家里的宠物、自拍等等，转发偶像的消息、跟爸爸妈妈工作有关的内容、帮忙投票也很常见。
“我也不知道孩子这么做到底好不好，网络上的信息那么繁杂，他怎么分辨？做父母的该怎么引导？”陈女士很纠结。
记者调查：
中小学生热衷网络社交，家长忧大于喜
近日，王菲、李亚鹏的女儿李嫣在社交网站分享的视频走红，9岁的李嫣在玩自拍时，意外曝光了王菲私人豪宅内部装饰，引发热议。随后，李亚鹏为保护女儿隐私，将其美拍账号关闭。
前段时间，一些小学生为了“捍卫”自己的偶像，通过网络视频隔空对骂，被网友称之为“小学生世纪骂战”，在微博、微信上热传。
根据中国青少年研究中心发布的《中国少年儿童发展蓝皮书（2013—2014）》，少年儿童通过网络进行人际交往和互动是高发的网络行为之一，其中，“听音乐”占68.7%，“聊天”占63.9%，“更新微博、空间”占40.2%，“查看好友信息”占27.9%。
近日，记者采访了十多位中小学生家长，虽然孩子玩游戏是令家长们担忧的一大问题，但最让他们感到头疼的还是像微信、微博之类的社交媒体平台。大部分家长表示，他们多多少少会对孩子使用智能手机、平板电脑等科技产品进行监控。
市区某小学六年级学生小张告诉记者，他们班上几乎每个同学都有自己的微信，其中有好几个同学有自己的智能手机。最近，他和几名要好的同学组建了一个微信讨论群。“一到周末，群里就特别热闹。约去图书馆看书，商量事情，我们都会在群里面聊。”小张说。
市民刘先生对于这些网络社交平台颇为“感冒”。“我女儿这两年也迷上了网上聊天，还在她自己的微博上关注了很多明星，喜欢转发一些微博并评论。”刘先生表示，他不反对女儿追星、在社交媒体上与其他网友互动，“但是孩子年纪太小，才10岁，不能明辨黑白是非，容易受不好的信息影响，甚至误入歧途”。
市民虞女士的儿子今年读小学四年级，不追星，但喜欢捧着手机在微信、微博上刷新闻。“虽说让孩子开阔眼界，关心社会是有必要的。但现在有些网友的评论特别复杂，有些充斥个人情绪，我不希望孩子受到一些消极东西的影响。”虞女士说。
市民高先生也有类似的担忧。儿子今年上高一，周末或节假日回家，一家人好不容易有个机会聚在一起，儿子却只顾自拍、发微博、刷朋友圈。而且他发现，儿子机不离手，晚上睡觉前也是捧着手机在被窝里。“感觉他严重依赖于微信这些网络社交平台，忽视了与人面对面的交流。”高先生说，儿子的变化让他感到莫名的难受。
当然，并不是所有家长都对孩子接触网络社交感到忧虑。爱玩摄影的林先生在教女儿使用智能手机的同时，把自己常用的“豆瓣”APP推荐给了孩子。“比起其他家长采取躲避的措施，我觉得引导孩子如何利用网络学习更好的东西，才最重要。”他说。
他们说：
父母不要过度保护
市民张先生：千万不要小看孩子们的好奇心，有时父母的过度保护会起到反效果。我觉得，咱们也不用因为小部分的负面案例，而全盘否定社交媒体的价值。适当地给孩子开放空间，让他们自己去判断去成长就好。
家长应学习如何在网上保护孩子
市民廖女士：网络上经常有虚假的负面的消息，家长们必须学习如何在网上保护自己的孩子，帮助孩子正确选择网络信息源，确保孩子在有利于身心健康和学习进步的网络平台浏览，禁止孩子浏览不健康网站，以免陷入其中不可自拔。
在网上被认可感觉很充实
初三学生小王：网上的言论更加自由，我可以从容发表自己的观点和看法，不像在公共场合发言会怯场。我也喜欢在微信上分享自己的心情和经历，看到满满的点赞和评论就感到很充实。
嘉宾说：
不能让孩子“顺其自然”
国家二级心理咨询师李频蕾：现在网络中、微博上、朋友圈里，信息繁杂，有些是不真实的内容。对大多数少年儿童来说，他们缺乏辨别的经验和能力。在他们使用社交媒体的时候，需要家长进行指导。
家长需要让孩子认识到，和现实生活中一样，网络上的社交也有一定的行为规范，只是换了一个场合。
但也不能说因为有问题，就禁止他们用。父母可以做一些限制，比如孩子使用社交媒体有时间段，明确他们使用这些软件的目的是什么；而不仅仅是只给出建议。如果家长担心孩子会上传一些不恰当的信息，涉及家庭隐私等，可以跟孩子协商，引导他们界定一些规则。家长也可以针对网络某件事或某观点，和孩子分析讨论，对照现实中的事件，提高孩子的分辨能力。
在对孩子的网络行为开展教育引导时，家长要鼓励孩子多参与现实活动，多与朋友互动交流，减少沉迷虚拟社交的机会。同时，家长应该鼓励孩子更好地使用网络，把网络当成工具，当成百科全书，可以便捷地查找相关知识，而不是仅仅沉迷于网络社交，或做其他一些与学习关系不大的事情。
■记者 蔡玲玲