“开火车”、猜价格，数学课居然这么好玩

    看名师张丽华如何通过游戏让学生认识千以内的数

    ■特约记者 戴振繁/文 特约记者 陈银贤/图

    “175。”“高了。”“165。”“低了。”“170。”“高了。”教室里学生正在起劲地猜一辆玩具赛车的价格，老师根据学生报出来的价格提示学生猜得低了或是高了。这是发生在4月20日上午市第二实验小学数学课上的一幕。当天上午，数学教师张丽华通过“开火车”数数、猜黄豆数量、猜赛车价格等游戏，让学生认识“千以内的数”。

    “妈呀！”上课伊始，投影机上放的一张图片就引起了学生的惊呼，只见上面满满的都是小方块，张丽华让学生估计一下共有多少个小方块，学生有的说是1000个，有的说是10000个，到底有多少个呢？只见小方块开始自动排列，十个十个排成一条条，十条十条组成一个个大方块，十个大方块再组成了一个大立方体，这时，马上就有学生喊出来：“一共1000个。”张丽华问学生怎么计算的，一名学生站起来说道：“一条是十个，每一个大方块里有十条就是一百，一共十个大方块就是一千。”

    接下来，张丽华让学生“开火车”数数，从“989”开始，让前后排的同学轮下来数， “989、990、991……”顺着数学生都数得很快，张丽华说：“刚才我们是顺着数，敢不敢倒着数数看？”“敢！”学生答得很有底气，“火车”又开起来了，不过这次速度慢了一些，“607，606，605……”

    为了培养学生对数字的感觉及估计意识，张丽华拿出一沓白纸，一共一百张，她说：“一百张纸有这么厚，同学们估计一下一千张有多厚。”有的学生伸出食指和拇指比出一百张纸的厚度然后一层一层地叠上去，有的学生凭感觉把一只手举得头那么高另一只手放在胸前说有这么厚。

    除了白纸，张丽华还拿出5杯数量不同的黄豆，她把5杯黄豆放在一起，告诉学生最少的一杯里有200颗黄豆，让学生猜其他4杯里有多少颗，学生认真比划起来，一名学生指着200颗黄豆旁边的杯子说：“我觉得这个杯子里的黄豆是那个的两倍，大概有400颗。”

    白纸、黄豆都是生活中很常见的东西，张丽华从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、猜想和推理，从生活中体验数学，感悟数学，一步步把抽象的数学引到生活中具体的事物中来，引起学生极大的兴趣。

    之后，投影机上又放出一张赛车的图片，张丽华让学生猜这辆赛车多少钱，学生很有兴致地聊了起来，一名学生说：“老师，我知道F1赛车的价格比小型飞机还高。”一名学生说：“这是一辆玩具赛车，如果是大的赛车我猜是100元，小的可能是80元吧。”张丽华说：“对，这是一辆玩具赛车，它的价格在160元到180元之间，给你们3次机会，猜猜它的价格是多少。”“175。”“高了。”“165。”“低了。”“170。”“高了。”到底多少呢？这时，只见赛车图片旁边出现1张100元和6张10元纸币，8个一元硬币，“答案是168元。”张丽华说道。

    记者发现，学生在课堂上发言都很踊跃，这是怎么做到的呢？张丽华认为，除了给学生提供敢想敢问、敢于表达自己真情实感的机会，还要有民主、平等的师生关系和宽松、和谐的课堂气氛，这样才能让学生自由发挥，张扬不同的个性。

    名师名片

    张丽华，市第二实验小学数学教师，从教25年先后获得第四届“浙江省教改之星银奖”、“温州市首届教坛中坚”、“温州市农村新闻奖教金优秀教师”、“瑞安市优秀教师”、“瑞安市教坛新秀”等荣誉称号。曾担任市数学课堂变革指导组成员，多次担任瑞安市“十二·五”中小学教师专业发展学科90学时实践培训指导师，多次承担我市新课程改革教材分析讲座及公开课，研究的课题及撰写的多篇论文、案例在市级比赛中获一、二、三等奖。

    推荐书籍

    给教师推荐的书：《我的教育理想》、《做一名理想的教师》、《小学数学名师教学艺术》、《给教师的建议》、《跟青年教师谈数学教学》

    给学生推荐的书：《走进奇妙的数学世界》、《趣味数学366》、《开心童话数学系列》、《李毓佩数学故事》、《数学绘本系列》

    （感谢特约记者陈银贤拍摄本期视频）