从最初一人挑灯夜读，到四人小组共同学习，再到如今逾千人次诵读

    国学渐热，经典升温

    ■记者 黄君君/文 杨微微/制图

    每周三晚上，有一群人都会准时来到我市望湖家园的和气来读书会，静下心来一起诵读经典。从最初只有一个人挑灯夜读，到后来的4人小组共同学习，再到如今参与读经的人逾千人次，读书会读书群体的壮大，也反映了有越来越多的人参与到国学的学习中。

    除了像“和气来读书会”这种专门组织国学学习的，记者了解到，我市不少学校开设了经典诵读课程，一些国学爱好者还组织了各种国学学习和讨论活动。很显然，我市的“学国学”已经开始升温。

    一个理科生的国学梦

    一间百来平方米的套间，其中最大的房间改装成了教室，放置了古色古香的桌椅。19时许，国学爱好者们陆续聚集到教室，翻开书籍，跟着老师慢条斯理地诵读。老师苏志彩是和气来读书会的发起人，他戴着副眼镜，温文儒雅，很难跟浙江大学仪器系的理科生联系在在一起。“我从小就喜欢古诗词写作，高中时期对古典文学的追求更加执着。不过，我也挺喜欢数理化的，高考后就上了浙大。”苏志彩说。

    2002年，他爱上了国学经典。因为不是科班出身，他便专心致志地学习，在学习中，他感受到了国学带来的力量。“在《论语》等经典中，包含着合乎传统价值理念的东西，按照传统精神去践行它，使我产生了共鸣，也感受到了美好和能量。”苏志彩说。

    2007年年底，苏志彩回到瑞安，在嫂子开办的茶馆中工作。

    2008年，苏志彩在茶馆开设“和气来读书会”。起初，只有3个人与他共读《论语》。

    随着名气越来越大，2009年底，苏志彩在筼筜桥小区内租了一套房（如今已搬到了望湖家园），与人共读“四书五经”。

    除了日常读书活动外，他还举办文化讲座、短期学习班、外出游学活动、少儿经典导读班、青少年解经班等，瑞安电视台的《经典诵读》栏目就是由他主讲的。

    理科生讲究精确的思维模式也反映在他对经典解读上。“读书不能含糊，要讲求精确，特别是要尊重原典，过程严谨，慎思明辨，反求诸己。”苏志彩说。每周三定期的学习中，苏志彩主要是以答疑式的方式进行，而非讲授式的。“大人、小孩有不同的学习方式，成人注重在诵读的基础上理解，而孩子更注重诵读。”

    “国家对传统文化越来越重视，加上如今人们的精神需求更加强烈，产生了文化的回归，从而掀起了文化热，国学热。”苏志彩说，“如今国学热还不够热，如果更多人能沉下心学习国学里核心的理念，从践行变成共同的生活方式，才是真的热。”

    国学让他们收获颇多

    浙江工贸学院老师任志杰每周三都会参加读书会。“经典诵读到骨头里，对里面的东西才会理解透，也能明白特别多的道理。”任志杰说。

    任志杰说，当初学习国学是因为作为一名辅导员，他想知道学生为何而迷惘，也想为迷惘寻找出路，在看到学生qq签名中的“止于至善”后豁然开朗。“‘止于至善’源于《礼记·大学》中的‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’突然明白，先做人后做事，做人就要有价值观。而国学经典正能给我们启迪。”他说。

    除了自己读国学，任志杰还把他的孩子送到民办读经学校学习。“脱离现在的教育模式去专门读经，这条路会走的比较艰难。但这也是孩子自己的选择，他喜欢这种教育模式，也觉得从中能学习到一些东西。”任志杰说，“学习国学对建设精神家园和增加文化自信有重要作用，希望将来能有公办的国学实验学校出现。”

    朱君萍是和气来茶馆的负责人，也就是苏志彩的嫂子。家庭环境的耳濡目染，让她也爱上了国学。“国学中的教育理念跟现在是互补的，以前会很纠结孩子的教育，现在我会更超脱，而在为人处事上，也拓阔了视野，能更好地处理人际关系。”她说。

    莘塍一小教师卢哨林每天都会花半个小时诵读经典，她说，读国学已经变成了她生活的一部分。“学习国学可以修身养性，提高幸福指数，以前有些事情可能会在别人身上找原因，如今则会反求诸己，心胸变得更宽广了。”卢哨林说。

    “很少有人系统地去学习国学，其实，国学中有丰富的思想内涵，对我们来说是取之不竭的。”市玉海一小老师徐良雷说。

    陈凯是我市的一名公务员，自2013年开始学习国学，他越来越有收获。“为什么学国学？如果说是为了追求名利、社会地位，甚至是哗众取宠，是不对的。学习传统文化，主要是为了修身养性，明白更多的道理。”他说。

    68%的人认为很有必要学习国学

    日前，记者通过“人文瑞安”公众微信号发起了一项调查，旨在了解市民对国学的认知程度。调查发现，被调查的87人中，有68%的人认为很有必要了解国学知识，并且学习国学应该从小启蒙，练好童子功。

    记者发现，在新媒体快速发展的今天，34%的人通过电视、网络等媒体了解到国学知识的，26%的人是在学校教育中获取相关知识，自学的人也不少，占到了24%。大部分都读过四书五经或者其他的国学书籍，其中32%说“读过，而且受益匪浅”，44%的人说“读过几本，但是具体什么内容已经记不清了”，而只有4%的人说“没读过，也没兴趣”。有40%的人表示能完整背诵10篇及以上的古诗文，13%的人能背诵出6篇到10篇，39%的人可以背出1篇到5篇，不过，也有8%的人已经一篇也背不全了。

    学生是否应该学习国学？55%的人认为是当务之急，43%的人认为要适当了解，而只有2%的人认为没多大必要。学习国学应该从什么时候开始学比较好？73%说“从小启蒙，还是童子功比较重要 ”，26%的人说“凭个人兴趣，自愿学习”，也有1%的人认为“小时候不懂，最好长大后再学”。

    [延伸阅读] 国学究竟是什么？

    “国学”一词古已有之，《周礼·春官宗伯·乐师》言：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”，即乐师掌管的是“国学”的工作，用以教贵族们的孩子学习舞蹈。由此可见，这里“国学”指的是诸侯在国都所设立的学校。

    19世纪末20世纪初“西学东渐”的文化潮流日益高涨，当时的学者，为了把中国之学同西方之学区别开来，便创造出“国学”这一概念，旨在与“西学”相对应，所以国学亦有人称之为“中学”或“汉学”。

    中国现代哲学家、哲学史家张岱年曾指出：“中国传统学术包括哲学、经学、文学、史学、政治学、军事学、自然科学以及宗教艺术……这些都是国学的内容。”

    可从当前我国实际情况看，人们所谈的“国学”，似乎较多涉及人文科学，特别是哲学、史学、文学、政治学等，但这并不是要排除其他属于国学的东西，如国画、中医、孙子兵法、算术、炼丹术(化学)等，也属于国学范畴。