12岁少年离家出走，妈妈苦寻5日终找到

    心理专家：要与孩子多点心与心的交流，多点认可

    ■首席记者 缪星象

    “孩子离家出走好几天了，都没找到，希望大家帮帮忙！”近日，瑞安市民的微信朋友圈里有条消息让人很揪心：12月10日，湖岭镇杨女士12岁的儿子小明（化名）离家出走，杨女士找了5天都没有消息，只好通过朋友圈求助。昨日上午9时，杨女士终于找到了儿子，原来他一直躲在1公里外的朋友家里。

    玩手机被训斥，小学生离家出走5天

    杨女士告诉记者，儿子小明读小学六年级。12月10日17时30分许，小明洗完澡，拿着手机玩。杨女士就怪他平时总是玩手机，成绩下降，就训斥了几句。他赌气站在门口不进来，一生气骂了他，他就跑出门了。杨女士骑着自行车追出去，小明跑进桥边小路就找不到了。

    “他刚洗完澡，穿着我新买给他的一套睡衣，上面有花格子，脚上穿着一双蓝色的凉拖鞋，身上一分钱都没有。”杨女士说，她很后悔，当天晚上一直在找人。第二天她向湖岭派出所报警，自己继续沿着大街小巷逢人便问。

    “这几天很冷，我不知道他是怎么过的。”杨女士说。12月13日她碰到一个人，说在距离湖岭镇中心外1公里处的坑源村路口见过年龄、穿着都很像小明的男孩，但她跑过去还是没有找到。

    12月14日晚上，杨女士寻子的消息经过朋友圈大量转发引起很多市民的关注。昨日上午，小明终于找到了。原来这5天，他一直待在离湖岭镇中心约1公里外的新垟村一个朋友家里，没有冻着饿着。一位市民看到消息后，昨日上午给杨女士打电话。杨女士赶到新垟村向小明的朋友家长表示感谢，接小明回了家。

    总玩游戏不学习，可能是有困难

    事情虽然有了一个美好的结局，但小明因为家长呵斥离家出走的行为仍让人心有余悸。

    这个年龄的孩子有哪些心理特点？家长在教育的时候应该注意什么？记者采访了玉海实验中学心理老师、市爱瑞心理服务中心主任、国家二级心理咨询师陈秀琴。

    “我很理解这个孩子，他的心里可能也很苦。”陈秀琴说，她也关注到了杨女士寻子的信息，并在朋友圈转发了。作为一名心理咨询师，她在工作中也不时会接触到类似的情况。她觉得在很多类似案例中，都有两个突出的特点：一是家长对孩子的心理关注、情感交流不够，心与心的交流很少，孩子的情感需要比较匮乏。二是家长对孩子的某些需求不理解，容易导致矛盾激化。

    陈秀琴说，即使是成绩最差的孩子，内心也是想进步的。孩子肯定也知道大人希望他把心思用在学习上。但有时候他在学习中有困难，如果大人不了解，导致孩子内在的困难无法得到解决，他就容易选择逃避，用手机玩游戏就是一种逃避方法。

    “有些前来咨询的学生家长，抱怨孩子不学习，天天玩手机游戏。我问孩子玩游戏真的开心吗？他们说其实也不开心，这只是没办法的办法，用来逃避现实的压力。”陈秀琴说，家长要了解孩子这些逃避行为的背后，真正的需求是什么。大多数孩子还是在学业上遇到困难解决不了，只能用这种方式来逃避。

    叛逆期的孩子更希望得到认可

    小学到初中，也意味着青春期的开始，孩子会表现出一些“叛逆”的行为，其实“叛逆”的孩子也希望得到认同感，家长如果对他缺乏认同，误解他的行为和内心需求，甚至打压、否认他想要进步的心，这对孩子的打击是比较大的。孩子用离家出走这种极端的方式可能是想告诉家长“我要独立，要获得认可”。孩子往往不会全面考虑问题，而会一时冲动。这个年龄段的孩子的冲动、困惑、都是希望家长关注到的。

    此外，在杨女士寻子过程中，通过朋友圈大量转发，从另一个方面来说，这也是一种心理压力，容易对孩子造成心理创伤。陈秀琴建议，杨女士应尽快带着孩子去专业心理咨询机构做心理咨询。