学生习作

    每个人都有自己的梦想，而我的梦想就是——守护故乡。

    我住在马屿镇的一个村子里，这里山清水秀，这里有我从小玩到大的好朋友，还有陪伴我一直度过了这十几年的珍贵记忆。它们虽不会说话，但我和它们已经很熟了，尤其是那两棵老榕树，一棵是老爷爷，一棵是老奶奶。每当坐在他们的身旁，就不知不觉有一种亲切感。这里的每一丛绿草，每一朵鲜花都是我的兄弟姐妹，每一处景物都和我有感情。我离不开它们，我只要离开它们超过三个小时，我就会特别想念它们。每次去旅游时，我都会努力让这些美景使我暂时忘记我的故乡，但越这样越思念。

    我的故乡是我人生中抹不去的记忆，它像是我心中的一本书，那些美好的回忆我永远忘不了。我慢慢地翻着一页页书，静静地在哪里回忆，有快乐和悲伤，有痛苦和烦恼，还有刻骨铭心的。

    我一天天看着我的故乡在发生变化，一天天看着它老去，这里大不如从前了，在我记忆的心扉中，我的家乡是那个干净，美丽，晴天时天上的白云在变化，在摆造型的。现在我们的家乡垃圾多了，人们越来越不讲卫生了，晴天开始离我们远去，白云不再喜欢这里，开始失望。我要保护它，我不想这里最终成为一个不干净，又臭的地方!

    我想守护它，我要让它成为我这人生中最大的目标，我不求它能回到从前，我只求人们能体谅这个养育了我们好几年的村子。我也不想离开这里，我会为了自己的梦想而努力的，我相信，一定能够实现！

    （指导老师：林月桃）

    “铃铃铃”，托管的铃声响起来了。同学们怀着无比兴奋的心情来到舞蹈室，等候舞蹈老师的到来。

    不久，我们的舞蹈老师就来了。她长发披肩，一脸的清秀，望着这位美丽的老师，我打心里喜欢。她用柔美的声音做了一个简单的自我介绍，告诉我们她姓林，所以我们亲切地称呼她——林老师。听着林老师的课，我的心里既紧张又激动，因为不知道我盼望已久的街舞能不能学好。

    开始上课了，林老师放了一段音乐，她让我们跟着音乐随便跳，先找找感觉。可是我们都不知道该怎么跳，就在原地愣愣地站着。林老师看我们都不动，就上前带着我们跳。一开始我们的动作很僵硬，在林老师的耐心教导下，后来我们慢慢地学会了一些舞蹈基本动作。这时，林老师说:“同学们，刚刚老师教大家的只是一些热身动作，接下来老师教你们一些基础动作，要认真跟老师学哦。”我一听，心想:不是吧，热身都这么累，基础动作会不会更累啊？老师先把基础动作都做了一遍，然后一个动作一个动作地教我们。可我还是愣着不动，我怕我跳的不好，同学们会笑话我。看我站着不动，林老师就走过来耐心地鼓励我，说：“孩子，别害羞，跟老师一起跳吧，你一定可以的！看老师，这姿势是这么做的，你来做一遍。”在林老师的鼓励下，胆小的我总算放开步走，学了起来。老师反复地教我们，我们反复地学，大家果真学起来了。慢慢的，我也会跳了，真高兴啊。林老师欣喜地说：“同学们今天练习很努力，表现真不错！”在老师的表扬声中，我们练习得更起劲了。不知不觉中，今天的街舞课就这么结束了。从此，我就爱上了托管，爱上了林老师的街舞课。

    等啊等，盼啊盼，第二次的街舞课总算到来了。这次，林老师说先检查一下上次所学的内容。我的心一下子慌了起来：我好像忘记怎么跳了，怎么办？林老师似乎看出了我的心思，就微笑着说:“看同学们有点忘了，那就让老师先来跳一遍吧！”这次，我很认真地看林老师跳舞，很快就找到了跳舞的感觉。林老师让我们大家一起跳一遍给她看，等我们都跳好了，她就用温和地语言指出我们跳舞的优点与存在的不足。在学习街舞的过程中，有个别同学怕吃苦，想退出。林老师语重心长地对她说：学街舞是要肯吃苦的，它跟求知一样都贵在坚持。老师相信同学们只要再坚持一下，那么大家就离梦想更近一步了。”是啊，林老师说得很对，我在心里告诉自己一定要努力练舞，不辜负林老师的期望。就这样，我们在林老师的悉心教导下不仅学到了很多的舞蹈知识和技巧，还真正明白了“贵在坚持”这个道理。

    如果你问我：为何喜欢托管？我会自豪地告诉你：托管，它不仅培养了我的舞蹈爱好，还磨炼了我的意志，让我离梦想更近了一步，叫我怎能不喜欢？

    （指导老师：林月桃）

    月隐星现，清风以归，日常的琐碎，学习的烦扰，在回忆起那记忆中的声音时，不觉隐去。那埋藏在心底，那回响在耳畔，令人怀念的声音，在那偏僻的小村庄，在那充满温暖的庭院久久回荡。

    宽阔的院子内，几棵小树，蒙络摇缀，参差披拂，呼呼作响，唤起了我藏入心底的记忆。

    院子边上是一座四季常青的小山，山上是一片爷爷亲手栽种的杨梅林，穿过一片浓密的竹林，就能到达，仿佛世外桃源。每到清明前后，杨梅总会挂满枝头，风一吹，熟透的杨梅纷纷从枝头掉落，传来“扑通扑通”的声音。爷爷每次上山采摘杨梅，总会带上我一同前往，每回总能不大一会儿就能篮子满溢。这时，山中回荡着我们爷孙俩爽朗的笑声。

    院子的另一边则是一片田野，在田野的尽头是一条小溪，这是最让我难以忘怀的地方。我和哥哥经常去田野里捉蛐蛐，去小溪里捉鱼。尤其是夏天，那儿的蛐蛐和鱼儿特别多，我和哥哥几乎一有时间就到那儿玩。仔细聆听那“蛐蛐”的声音，辨明声音的来源，再猛地一扑，十拿九稳，但偶尔也会有几只狡猾的蛐蛐从手掌中逃脱，窜入草丛。我们再次小心翼翼地扒开草丛，“捉到了，捉到了！”田野上又传来我们捉到蛐蛐那喜悦兴奋的欢呼声。

    说到捉鱼时的画面，那真是一段难忘的记忆。我不顾衣服会不会被水打湿，“扑通”一声跳入溪中，溅起了一串串水花。我在小溪中细细找寻，忽然，一条大鱼出现在我眼前，又迅速钻入石缝，哥哥对我“嘘”了一声，将手伸入石缝，摸到鱼时，猛地一抓，再将鱼扔到了河床上。又一阵“哗哗”声，我连忙爬上河岸，将鱼收入袋子中，“啪啪啪”，鱼在袋子里有力地甩动着尾巴，我则兴奋地“嗷嗷嗷”大叫。

    夏日的夜晚，我躺在床上，听着窗外虫子开音乐会发出的清脆歌声，青蛙独唱时发出的“咕呱咕呱”声，不一会儿就入眠了。

    但时间总是那样飞快地流逝，冬天过去，春天过去，夏天又来了，暑假又来了。可随着年龄的增长，我的暑假也将在各类补习班中度过。童年的玩伴——哥哥也考上了高中，远离农村去县城求学。

    那些回忆中的美妙声音，都不知去哪儿了。还是那个小村庄，还是原来的那个地方，但再也听不见那些声音了。我是多么的想念那些记忆中的声音呀！我想，忘了它吧，迎接新的生活吧，但我怎么能忘记呢，还是将它藏在心灵的深处，永远记住。

    啊，记忆中家乡的声音！记忆中最美好最动听的声音！

    (指导老师：林乐阳)

    我有一个梦想

    马屿镇第二小学六（2）班  孔海雅

    快乐的街舞课

    马屿镇第二小学六（2）班  傅章庭

    听，记忆中故乡的声音

    飞云中心小学六（4）班 林潮阳

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