乐高课程走进我市11所幼儿园 2所将乐高列入日常教学课程

    小朋友在幼儿园就可以玩转乐高

    ■记者 蔡玲玲

    日前，记者来到了仙降第二幼儿园，“瑞安日报—乐高小创客”项目进幼儿园全市第一节课在这里进行。这是一节教小朋友们如何玩乐高、在玩的过程中开动脑筋的公开体验课。幼儿园还邀请了学生家长们一起来上课，在互动中，亲子共同感受乐高课程的“魔力”。

    原来乐高要这么玩

    “同学们好！你们知道乐高吗，有谁玩过乐高吗？”在乐高课程老师简单的开场白后，乐高玩具进入小朋友们的视野。6月15日15时，仙降第二幼儿园的大、中、小三个班级共60名学生分别在不同的教室开课。

    随着老师由浅至深的讲解，孩子们桌上的乐高积木越来越多，造型也由简单的块状变成了吊车等。玩的项目，也是由简单的拼接，变成了要动脑筋的利用各种原理组合成想要的造型。

    在大班教室里，家长与孩子的互动进入白热化的场面。如何将老师说的原理，应用到玩具中，这是一个需要动手又动脑的事情。范先生时不时弯下腰来，提醒自己的孩子怎样开始下一步的动作。范先生告诉记者，他家也有几套乐高，孩子喜欢玩，但他不知道乐高可以变成一门课程，能玩出这么多的花样。“我很支持乐高项目走进幼儿园。”范先生说。

    “瑞安日报—乐高小创客”项目的乐高老师陈林子告诉记者，有些孩子没有接触过乐高，但孩子们都很聪明，领悟能力很快。虽然孩子们可以自己买乐高在家里玩，但是他们并不懂得利用各种理论来进行创作，这样，就失去了乐高本身所具有的最大意义，“我今天教的皮带传动原理，在各种车子的造型上也会用到。”

    她举例：“当孩子用乐高积木搭了一台车子，发现它运行很慢，我们就可以教孩子先检查车子轮子是否正常，是不是车身太重了等。在进行实验时，就需要有数学相关知识，比如车子运行的参数，然后进行改装以达到理想状态。假如让孩子们在玩乐高过程中去学这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握这些知识，他们才会搭建出更多有创意的作品。”

    记者在现场采访了数位学生家长，他们表示孩子对新玩具表现出了十足的兴趣，丰富的课程锻炼了孩子的动手能力，同时也让孩子学会了与周围的小朋友合作，为幼儿园引进这样的课程点赞。

    16时多，记者离开幼儿园时，乐高的课程时间已经结束，但是小朋友们迟迟不愿放下手中的乐高。

    乐高是奢侈的项目

    但它需要被普及

    在美国，几乎所有的幼儿园都用乐高，几乎所有的社区都会设置乐高区域。即使在巴西，政府也会出钱购买乐高送到幼儿园。在我市，乐高项目进入幼儿园，尚属首次。截至目前，我市共有11家幼儿园与“瑞安日报—乐高小创客”合作，成立乐高课程兴趣班。其中，莘塍第五幼儿园、仙降第二幼儿园将此纳入日常的教学课程。

    仙降第二幼儿园院长张丽萍告诉记者：“我关注乐高已很久，如果能将乐高课程系统性地引进校园，对孩子们的动手能力、思维能力、协调能力肯定大有帮助。”

    记者了解到，在玩具领域，乐高十分有名，但是价格较高，一套玩具售价不菲，而市场上的乐高培训收费也很高，一年要6000多元。“引进幼儿园之后，乐高课程的收费比市场上便宜了40％至50％，这是大家愿意为乐高课程普及化而做出的努力。”张丽萍说，通过公开课，除了个别家长存在不理解的情况，而大部分家长都表示支持乐高项目。

    “瑞安日报—乐高小创客”项目负责人郑女士告诉自己，目前，乐高项目在国内普及率不高，一是因为价格昂贵，二是乐高效果隐性，“这不比孩子唱唱跳跳画画，每一天的变化都出现在父母眼里，的确会有这样的状况，家长觉得玩乐高没用。不过，我相信未来的教育，将不再是一个简单的应试过程，而是对于视野、观察、动手能力和逻辑思维的综合考察。”

    据悉，瑞安日报与酷玩星球创客中心合作的“瑞安日报—乐高小创客”项目，是全面为瑞安市的幼儿、儿童提供特色、专业、高端的乐高教育培训服务，并将搭建起系统的展示和竞赛平台。目前，参与合作的幼儿园只是试点，“瑞安日报—乐高小创客”将继续推进和幼儿园、小学的合作，将乐高课程带给更多的孩子，共享传递更多的快乐。