瑞安日报快乐成长营活动之

    让孩子瞬间爱上编程：

    mBot教育机器人体验

    前进，后退，左转，右转，遇到物体自动躲避……小小的机器人运转自如，孩子们一双双眼睛目不转睛地盯着它们，生怕错过一个细节，同时小手不停通过在电脑上修改图形化软件编程改变机器人运作方式。一旁观课的家长不时发出一阵阵赞叹……

    这就是瑞安日报快乐成长营第一期活动——mBot机器人编程体验课程。

    适合孩子的超萌教育机器人

    9月24日下午，报名参与快乐成长营的15位成员准时来到酷玩星球创客空间，开始了本期的编程体验课程。一进编程教室，成员们的目光就被呆萌可爱的小机器人吸引，一边观察桌上的机器人，一边积极向老师提问：“老师，这个机器人好可爱啊，怎么操作呢？”“老师，这个机器人连接的电脑是有什么用的呢？”“老师，这个机器人有什么功能呢”……

    酷玩星球的创客导师徐凯耐心地为孩子们解答疑问，并向他们介绍今天课程的教具——mBot教育机器人。“每个孩子都希望拥有一台属于自己的机器人，既可以带来欢乐，又可以学到知识。mBot就是一款比较适合孩子学习的教育机器人。”

    徐凯表示，孩子们能够借助mBot将图形化编程软件和硬件设备建立连接，这样既简化专业编程的内容，降低编程难度，又保留编程的学习乐趣，使孩子们的想法更加生动，能够自己通过编程设计操控机器人。

    家长：原来编程也能“玩”起来

    在徐凯简单的授课后，孩子们尝试运用编程设计自己的机器人。过程中，不断有孩子提出新的创意与想法，然后在徐凯的指导下实现。在最后的机器人成果展示中，参与体验课程的吴同学激动地说：“自己编程设计去指挥机器人，实在太酷了！”

    之前一些家长认为编程是复杂并且枯燥的课程，孩子们不适合学习。本期快乐成长营的活动却让参与的家长大开眼界，原来编程也可以这么有趣。一位家长笑着说：“孩子特别喜欢玩这个机器人，我也赞成孩子主动去学习思考，动手操作。小学学业没有这么繁重，可以利用这个时间段让孩子多尝试这类创客课程。我们能参与这次的快乐成长营的活动也特别开心。”

    瑞安日报快乐成长营从学生角度出发去设计组织各类优质的活动，激发学生的学习兴趣，让孩子主动学习，家长们也能在活动中明显感受到孩子的学习热情与进步。

    把握最佳时期  培养孩子创新力

    在课后，徐凯与家长们交流时表示，创造力最好的挖掘期与培养期就是孩童时期。这个时候的孩子都是非常有想法的，敢于设想复杂的内容，如果能在老师的帮助下完成自己的设想，这会让他们有成就感。

    聊到编程课，徐凯介绍：“编程的思维包含较强的逻辑性，学习过编程的孩子通常分析问题时条理比较清晰。”在编程设计的过程中，孩子除了需要动脑思考、逻辑分析，还需要有一颗强大的内心与团队意识，因为设计程序可能不会一次成功，通常需要很多次的调试和团队沟通协作才能完成，这过程能锻炼孩子的耐心与社交能力。

    创客教育能着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会交流学习，从而促进孩子的全方位发展。

    瑞安日报快乐成长营在今后将会定期组织各类优质活动，让每一位参与成长营的孩子都能在活动中学习，在快乐中成长。

    （李耀慧）

    瑞安日报快乐成长营

    瑞安日报快乐成长营是集知识性、创造性、趣味性、实践性于一体的儿童活动团队。在这里，每一位成员都是体验营的主角，每一项活动都是展现自我的舞台。在这里，学习与玩相结合，孩子们能更好地发挥自我个性。通过参与实践活动，锻炼意志与韧性，培养孩子们的团队合作以及综合能力，每位成员的知识和阅历将比同年龄阶段的孩子更加丰富。在这里，孩子们都能体验到玩中学、学中玩的乐趣。