“1+X+Y”模式共建

    学生社会实践基地

    （上接第1版）

    “Y”模式补充

    校内实践活动场所有特色

    日前，桐浦中心小学校园里丹桂飘香，学生在老师带领下“识桂花”。随后，学生将收集的桂花除去杂质和花梗，开始“酿桂花蜜”……在桐浦中心小学有个“百草园”，这里种植着100多种中草药。2006年，该校在校园内一座小山上开辟了一个1.5亩的百草园劳动基地，组织学生上山采药、栽培等，把中草药文化作为校本课程来开发。

    “我校地处农村，因地制宜挖掘当地资源，开发出了有特色的校本教材和校本文化。通过开辟百草园这样的实践活动，让学生认识中草药、了解中草药，不仅开阔了学生的视野，而且弘扬了中草药文化，是一件很有意义的事情。”该校校长周国平说。

    除了桐浦中心小学“百草园”外，安阳实验中学太空育种学生实践基地、周苌小学小马开心农场学生实践基地、上望第四小学学生劳动实践基地、莘塍镇第一中学“莘子穹空间”、塘下罗凤第三小学“牛牛农庄”、荆谷学校劳动基地、宁益学校劳动基地、曹村镇小学劳动基地等近20个校内学生实践基地都被确认为“瑞安市Y学生实践基地”。

    “课堂条件有限，许多知识和能力不可能在课堂上得到，加上现在中小学生大多为独生子女，集两个家族宠爱于一身，会有一些娇气和‘唯我独尊’意识，组织学生开展社会实践就显得十分有必要。”林永泉说，利用学校资源，打造有特色的社会实践基地，有利于学生通过实践增强和拓展课堂知识，学会动手、动脑，培养合作等能力。