我的高中班主任兼语文老师小余，只教了我一年的语文，但是他教会了我做一个有情怀的人。

    情怀这个东西，说妙不妙，玄而又玄，但是于我而言情怀更多的成了一种生活的情趣和信仰。我从小余的身上体会到了情怀，这是一种不被生活的茧丝所束缚，是一种不因觅食而停滞的追求。

    我的高中岁月从暑期艰苦的军训开始。初期，小余因出差而一直蒙上神秘的面纱，同学们纷纷猜测他的各种面貌。直到他举着相机出现在我们周围。

    八月天气炎热，炽热的大地灼烧着我的脚板，帽檐上挂着一两滴苦涩的汗水，眉角折起了短短的皱纹。时间一点点流逝，烈日依然肆无忌惮地投射毒弹，我双腿开始麻木，一股小火苗挠着我的心。突然，一个镜头在我眼前缓缓移动，运动鞋踩在橡胶跑道上咯吱咯吱响，机身慢慢显现，小余举着相机一只眼睛微眯着，另一只眼睛被相机严实遮住。相机的快门声从第一排慢慢有次序的往后接力，几分钟过去了，炽热的烟雾在蔓延，我的汗水聚集成豆珠般大小往下落，这可恶的军训。小余却仍然乐此不疲地用相机各种角度拍着，时而蹲下，时而小步快跑，他的额头上渗透着点点细密的汗珠，机身上汗水划过的痕迹在阳光下闪耀着，一股无名之火烧的人心不满，开始在热气中轻轻摆动。

    每天变换的训练项目让我们叫苦不迭，但是，小余每天举着相机没有停歇地在我们身边徘徊，相机每天频繁的工作着，我不解，为什么他暴露在毒辣的阳光下而乐此不疲呢？

    军训一天接着一天，没有间断，终于等到了结束的那天。回到家，打开手机，发现好几个装满了几百张相片的电子相册，从军训第一天到军训汇报演出，从站军姿的痛苦表情变换到游戏时间的无拘笑容，看着一张张清晰的相片，回忆着那些坚毅而难忘的时刻，回想着军训时自己的笨拙，我竟不禁笑出了声，丝丝暖意朝我涌来。小余陪着我们一天天慢慢被晒黑，却从不喊累，用相机记录着我们的成长，甚至遭受了我们的一些不理解。我渐渐开始懂得了，就算生活不易，也要从中寻找乐趣，才能为本就贫乏的生活增味，就像我们只憎恨着军训的艰苦，小余却享受着军训的乐趣一样。

    小余更是打开我阅读和写作之门的良师。小余一向鼓励我们参加作文比赛，一次，我把某作文初赛稿交给他修改，我有些畏缩，因为这是一篇关于我们懵懂年纪的小情愫，讲了一个女生的情窦初开。一天晚自习的时候，小余把我叫到教室外面，我紧张的预感在我的眉间展开，我准备好接受批评了，我的眼神紧紧地盯住地面的砖缝，不敢大声喘气。没想到小余的第一句话是“这篇作文把心理描写得很细腻”，我突然抬起了眼睛，我没有遭到批评反而得到了表扬，我有点惊讶。小余紧接着细心地点评了我的作文，说着说着他似乎是顺水推舟地问了我小说的男主原型是谁，我有点失措，我有自己想要保护的小秘密，但是老师的发问，却让我不好拒绝也不好开口回答。小余似乎看出了我的窘态，他笑了一下，话锋一转，开始跟我讲另一种小说剧情发展的思路，和我讨论如何更加鲜活的塑造人物，诉说我们这个年纪会有独一无二美好的青春，似乎也是在回忆他的青春。

    小余不强求式发问，让我的秘密仍然像心底的碧玉一样被珍藏着，像是青春里吹过的一阵清风。和很多老师不同，小余总在言行中教会我们用心去体会生活的美妙，他不是古板式的老师，他更像可以促膝长谈的朋友，他作为一名老师远超出了工作的范围，他不和我们抱怨，不强迫我们刻板学习，他把他的情怀带进他的工作，然后也教会了我们——情怀。

    或许生活有时会艰辛，有时会不易，但是要始终保持那一份热泪盈眶的勇气和不与世俗为流的情怀，做一个有情怀的人，或许才是人生的真谛。谢谢你，小余，我敬爱的老师。