我市初中启用综合素质评价管理

    5大内容达4B1C才能毕业 达5B才能报考普高

    本报讯（记者 欧苗苗）好消息！学生学业不再是“唯分数论”。记者昨日从市教育局获悉，我市初中学生综合素质评价管理系统现已正式启用，2018级初一学生将进行首次正式评价，其评价结果不仅直接影响初中生能否顺利毕业，还关乎初中生能否上普通高中，上什么样的高中。

    不再单以学生

    考试成绩论“英雄”

    不再单单以成绩定结果，初中生达到怎样的标准才能顺利毕业、升学？

    我市初中学生综合素质评价将主要从品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践和科学实验这5个维度对初中生进行评价，每一维度的最高评价均为100分。但每一维度的评估项目不等，不同项目所占分值比例也不等。每一维度综合学生自评、学生互评、教师评价三方面打分，各占20%、50%、30%。

    以“品德表现”维度为例，共设有社会责任感、诚实守信、合作友善、自尊自信、遵守纪律、人生态度和先进荣誉7个评估项目，前6项的最高评分均为10分，“先进荣誉”一项的最高评分为40分。

    市教育局相关负责人介绍，如此设定是鼓励初中生争获各级先进荣誉，但学生要想在“先进荣誉”一项上拿到满分40分，须获得省级及以上各类先进、荣誉称号。另外，学生同时获得多级先进、荣誉称号，则取最高级计分，不累计得分。

    达4B1C才能毕业

    达5B才能报考普高

    “其实综合素质评价管理系统往年就有在做，今年开始，系统评价程序更加客观，将真正实现分数不是最终考核依据的愿望。”该负责人介绍，客观主要体现在以往是线下评价，很多学校只在初三最后阶段对学生进行素质评价。现在是采取线上记录方式，实时记录学生每个学期成长过程，最终形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

    据悉，我市初中学生综合素质评价分学期评价和毕业评价。其中，学期评价每学期一评，学生在5个方面的得分，将直接影响其学期、毕业评价结果。

    但学期、毕业评价结果最终记录的不是一学生在各评价方面的得分，而是转化为A、B、C三个等第进行记录。其中，A代表“优秀”，B代表“合格”，C代表“需努力”。

    我市初中学生综合素质评价将对初中生产生两方面影响。一是将直接影响初中生能否顺利毕业，5个毕业评价内容须达到4B1C及以上，且初中学业水平考试达到毕业要求，才能毕业，否则只能结业。二是将直接影响初中生能否顺利升学，毕业评价须达到5B及以上才能上普通高中，须达到2A3B及以上才能上省一级特色示范高中和县（区）高中。

    另外，初中生在报考体育、艺术、科技特长生时，其相应的运动健康、艺术素养、创新实践须达到A等；报考理科特色生时，其科学实验须达到A等。