缅怀我的伯乐

    ■张鹤鸣

    调离瑞安中学已经50多年，当初的师友若有去世的，我都是事后才知道。前不久，从瑞中校友吴永安的帖子得知：陈昭严老师已经去世。我忙拨电话询问，确定无误，悲伤之余，立即写了一篇短文，以寄托哀思。

    1962年，我从杭州大学（今浙江大学）毕业，分配到瑞安中学任教。人地生疏、举目无亲，工作压力远超预期。一个学期下来，人瘦得像猴子，老爸说：“这么辛苦，辞职回来跟我学医算了！”就在这最艰难的日子里，陈老师给了我最大的帮助和鼓励。他悄悄告诉我：前一期分配到瑞安中学的一位新教师，因为出了点“状况”，所以要立规矩、压任务，不能让新教师有“无事生非”的时间。哦，原来如此！这真是“因为别人生病，所以让我们多吃药啊”，我一肚子委屈。

    谁知一报到就给我一个下马威！语文教研组让我备好初一的课，先试教，然后决定是否可以正式开课。要求把听课的校长、教导主任、教研组长等全部以学生对待，指名道姓向他们提问。我性格内向放不开，不敢大模大样提问，这一课让大家很失望。教研组长让我再备一课，争取第二次试教能成功。

    这时又是陈老师给我力量，让我壮胆。我被逼到了“墙角”，真的就豁出去了，结果有了意外的收获，评课时全是正面的鼓励。陈老师很为我高兴。

    不知不觉，一年的见习期满，我的工资定档时，又是陈老师第一个发言，他说我是准研究生下放到中学的，一年来教学水平的提高有目共睹，因此建议破格升高一级定档。语文教研组有不少老师表示赞同。但会后，我悄悄去找分管教师工作的副校长，要求从最低档开始，放弃破格机会。虽然学校尊重了我个人的决定，但对陈老师的厚爱我一直铭记在心，他是最赏识我，并不断推荐我的伯乐。

    因陈老师的一再推荐，我从初一破格提升到高中部任教。陈老师第一个为我祝贺。他还热心为我介绍对象。可当时我接手的是高一（3）班的语文兼班主任，教材和学生都是新的，班里有64名来自平阳、苍南、文成、泰顺和瑞安各乡镇的学生，绝大多数都是住校生，一个寒假只能完成湖岭学生的家访，备课批改作业忙得我焦头烂额，根本没有心思考虑别的事，只能再次辜负了陈老师的好意。

    次年，我要求接手新高一两个班语文，兼高一（2）班班主任。这个班是瑞中初三4个班选拔出来的尖子班，大多是我任教初一时的学生。学生是熟悉的，教材也是熟悉的，在原先教案的基础上备课就省事多了。所以那一年无论是班级管理还是教学工作都得心应手、顺风顺水。校领导见我一副悠然自得的轻松模样，再把初一初二8个班的美术课也交给我。此时，陈老师说已经为我物色了一位好姑娘，希望会面，我不置可否地一笑，没当一回事。虽然我再一次辜负了陈老师的良苦用心，但他表示理解，说过几年再为我张罗。

    后来我去瑞安越剧团当了编剧。这时我得知乐清老家的小弟弟已经耽误了一个学期的学习，赶紧回老家为小弟弟办了转学证明，将他插到陈老师的班，陈老师热情地接收下来，像对待自己的孩子一样栽培他。那时我兼任了剧团团长，经常要随团四处“漂流”，小弟弟幸亏有陈老师关照，我就放一百个心了。高考时，小弟弟以高分考取了复旦大学新闻系……小弟弟成长的过程中，有陈老师付出的心血，有机会回瑞安，他总会去看望恩师。

    陈老师十分健谈，前些年，他偶尔来访，似乎有许多话要诉说，但看到我忙忙碌碌的样子，郑重其事地接过我新出版的书籍便匆匆离开了。我想：等我真正歇下来时，要好好与陈老师等师友倾情畅谈，谁知心愿未了，陈老师已然匆匆离去，空留下深深的思念。

    我的伯乐——陈昭严老师——安息吧！