勤奋回家记

    ■滨江小学 六年级 徐安锫

    我与勤奋相知相守，互相帮助。小学生涯的前五年时光，我都被老师的表扬和妈妈的肯定包围，好不惬意！

    六年级的时候，课业逐渐加重。一次，班主任老师在黑板上布置了一个作业，但是他还苦口婆心地补充：“除了这个作业，还要完成……”而沉浸在题海中的我，压根儿没打算听老师后面的话。想当然觉得口头布置的作业不作数。

    回到家之后，我一如往常，拿出作业，但是我只拿出了老师写在黑板上的作业。

    勤奋看见了，耐心劝说：“你怎么就拿出一个作业呀？”

    “老师在黑板上，不就布置了这一个作业吗？口头说的不作数，我没听见啊！”我挺着胸膛，争辩道。

    “你这样子是不行的。明显故意偷懒！”勤奋显得有些生气，提高了声音和我理论着，“老师不是还说了其他的作业吗？要勤奋一点，不要偷懒。”

    “我不要，我只写老师写在黑板上的作业！

    “你，你……你再这样，我就离家出走了！”

    “出走就出走，我，我才不稀罕你。”我那腮帮子鼓得像只大青蛙，负气地说道。

    勤奋听完，也不再说什么，气愤地摔门而出。

    那一个星期的几场考试，我都考得极差，那一个个鲜红的叉叉像一张大网，网得我透不过气。脑海里浮现着老师的叹气声，还有妈妈的批评声。我五味杂陈，内心开始后悔，后悔当初为什么丢弃勤奋。

    之后的几天，我格外思念勤奋，到处寻找勤奋，寻遍了各个角落，可它还是杳无音讯。

    这一天，老师又在黑板上写了一个作业，口头又布置作业。这一次，我不再偷懒，而是毫无怨言，认真地记下了老师说的所有作业。一字不漏，并且还和同学再三确认。

    回到家后，我自觉地把好几个作业都摆在了桌子上面，一个一个认真地完成。

    “终于写完了。”我感叹道，“嘿，这是什么声音？”

    “是我，勤奋！”

    我扭头一看，是勤奋，我一脸惊喜和激动，大声地喊出来：“你怎么回来了？”

    “因为你知道了偷懒是没用的，唯有勤奋才能收获硕果！”

    “原来是这样呀。好，我以后一定保持勤奋，不让你重新离家出走。”

    （指导老师：程洁）