■郑育友

    恩师杨奔，他驾鹤西去虽有20个年头了，但他的音容笑貌仍然时时闪现在我眼前，他“学为人师，行为世范”的高大形象依旧在我脑海里涌现。

    1958年至1961年我就读瑞安师范学校，杨奔老师教我们《文学》（即《语文》）课。60多年过去了，我还记得第一次上课时，进来一位中等身材、穿着朴素、面貌清癯的老师。他向学生微微一笑，用粉笔在黑板上书写了“杨奔”两个楷体字。“以后课文上若有不懂之处，请各位同学大胆提问。”他说，“接下来，请同学们翻开《文学》课本，今天开始教毛泽东诗词《沁园春·雪》。”然后他抑扬顿挫地吟诵起来。随后他向学生们解释，《沁园春·雪》融写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

    杨老师这堂课，内容充实，板书如飞针走线，简笔板画一挥而就，同学们的心像被磁铁吸引住了。

    杨老师不但认真教好每节文学课，而且对作文教学也十分认真。记得1958年抗旱时，杨老师给我们出了命题作文，我记得在课堂上写了一首题为《水车转转在歌唱》的打油诗。杨老师看了后，谆谆告诫我说：“阿友，你今后写古诗要讲究，字数对仗要工整，平仄对仗要工整，诗句末尾要压韵。你写的是古诗中的自由诗，要讲究内在节奏。”经杨老师这么一指点，我才懂得写传统诗的基本诀窍。

    杨老师改作文迅速又细致，从字、词、句到篇章甚至标点符号都一一作了改正，若发现好的词句，他总是用波浪线标出并加以赞扬，而且每篇都给予点评。这种一丝不苟的精神，值得许多为人师者学习。

    杨老师在我们普一（3）班组织了一个文学兴趣小组，创办《文讯》刊物。该刊从选材、排版、配图、刻字、印刷到发行，杨老师一人包干。在他的努力下，我们的写作水平大大提高，这离不开他呕心沥血的付出与努力，大家深受感动。

    此外，杨老师还引导我们加强课外阅读，并将藏书借给我们阅读，不过借书期限较严，时间到了未还，他会亲自前来索取。他引用清代文学家袁枚《黄生借书说》中的“书非借不能读也”告诫我们，让我们领悟了他的良苦用心。

    杨老师半个世纪倾情教育事业，同时还热爱创作。早在上世纪五十年代，他就是浙江省作协会员。1984年离休后，他先后编著《外国小品精选》《弦柱杂帖》《深红的野莓》《霜红居夜话》等散文集，并曾荣获省优秀散文集奖、省新时期散文奖等。中国著名作家谢鲁渤评其散文：“我说他的写作除了生命的需求外，很少有功利的意味。因此，他的文章，便成了黄昏时分的一种散步，毋须匆匆忙忙地赶路；他若是坐在临窗的书桌前，岁月的流云一朵接一朵地飘过，任其裁剪。”

    杨老师仅小学毕业，但令人钦佩的是，他一直坚持自学成才，二十余岁就在宁波中学任课，离休后他还被推荐为《辞源》编写组成员，同时兼任温州师范学院（今温大）古典文学教师。

    2002年4月30日，瓯江南北120多位学子齐集龙港，济济一堂庆贺杨奔老师八十大寿。当天，著名作家叶永烈、旅意侨领胡克勃等海内外学生纷纷给他发来贺信、贺电。

    如今，我也已到耄耋之年，回想起杨奔老师，师恩难忘，铭感五内！