本报讯（记者 林翔翔 通讯员 周海珍）凝聚以学引思、联动赋能中考。近日，塘下镇场桥中学、罗凤中学和安阳高级中学（初中部）等五所学校举行中考备考经验交流会，各校负责人就如何有效备战中考分享了宝贵的经验。据悉，去年12月，塘下镇这两所学校分别与安阳高级中学（初中部）签约，确定结对帮扶关系。未来三年，三校教育共同体将在办学理念、学校管理、教师队伍、教育教学等各方面实现共联、共享、共建。

    “安阳高级中学（初中部）将帮助我校确立发展愿景，明确发展目标，‘量身’制订质量提升路径。”塘下镇罗凤中学校长汤海凤介绍，两校管理层每学期至少开展一次论坛式交流学习活动，实现教育经验互鉴和教学信息资源共享。在安阳高级中学（初中部）的引导下，罗凤中学将根据“校园排球”特色，做好排球的普及和特长生的培养，开发排球校本课程，组织校际排球联谊交流活动，营造“人人知排球、人人会排球”的良好校园文化氛围，初步形成“校园排球”特色。

    “此次帮扶结对将为三校师生搭建起交流互动的平台，为教师的专业发展和学生的健康成长创建更广阔的空间，带动三校教育共同体的教学质量再上新台阶。”安阳高级中学总校校长庄振海说。据悉，在教育教学方面，安阳高级中学（初中部）将派遣学科导师，定期开展名师指导、名师示范课和跟岗活动，开展同步课堂等线上教育教学活动，并共享课堂导学单、教学设计、课堂练习等教学资源；在教育科研方面，采用“线上+线下”的方式定期开展集体备课、名师讲座、课堂比武、论坛沙龙等活动，提升农村学校教师专业素养和业务水平。此外，在学生发展协同方面，三校教育共同体将为学生搭建形式多样的学习交流平台，开展学生劳动实践、定期联谊互助、学生体艺特长交流、综合素质竞赛、劳动成果展示等活动。

    目前，三校教育共同体已多次开展“学科核心素养下的命题与教学”研修活动、“素养立意的课堂教学展示”联合教研活动、中考备考经验交流会等。

    近年来，农村薄弱学校的提升及城乡一体化发展，正越来越受到职能部门和社会各界的关注、重视。如何破解优质教育城乡不均衡问题，让农村孩子“读好书”，办好人民满意的教育，对实现教育均衡发展意义非凡。市教育局义务教育与学前教育科相关负责人认为，城乡学校“手拉手”结对帮扶、同频共振，在教育教学、教育科研、学生发展等多方面协同发展，能够助推农村学校多样化、特色化、品质化发展，让教育共富的春风“吹”进农村学校，从而真正实现教育现代化。