本报讯（记者 陈成成 通讯员 周超君）“陈老师，我们学校有高年段学生偷偷上色情网站，我觉得给学生讲心理健康知识还不够，能否请你们团队来我们学校，给学生上一堂青春健康教育课？”近日，瑞安市教育发展研究院研训员、浙江省计生协青春健康教育师资陈美丹接到某小学心理教师“飞儿”老师的求助电话。

    4月中旬，“飞儿”老师收到了一封“匿名信”，该校一名12岁男生向老师坦言，他自去年暑假不小心上色情网站后就沉迷其中，不能自拔，现在已经严重影响了他的生活和学习，他认为自己变得“越来越坏”了，但他不敢和家长讲，只能把这个埋藏心底的“秘密”告诉老师，并向老师求助。

    听了“飞儿”老师的讲述，陈美丹觉得这样的问题，并不是一堂青春教育课就能奏效的。她思索良久，向“飞儿”老师建议，会安排一堂青春健康教育《成长之道》专题课，但在安排课程之前，需要学校在高年段做一个调查，以匿名方式收集学生青春期的困惑和问题，然后专业团队再根据学生的困惑与问题安排课程。“挑个合适的时间，我们安排团队师资送教上门。”陈美丹说。

    经过一段时间调查，该小学收集了高年段学生青春期的困惑和问题，并将结果反馈给陈美丹。陈美丹马上召集团队开展研讨会，对调查结果进行分析研判，科学制定有针对性的青春健康教育课件。

    4月底，期中考试结束后，该小学六年级三个班都迎来“新老师”，她们是浙江省计生协青春健康教育师资黄秀曼、温州市计生协青春健康教育师资薛晓飞和胡小洁。三位老师给不同的班级带去《迎接青春期》和《拥抱青春，珍爱自我》等青春健康教育专题课。她们针对当前青少年青春期性困惑、缺乏情感管理观念、自我保护意识薄弱等问题，围绕“青春期的生理特征”“青春期的心理情绪”“青春期性健康教育”“青春期自我保护”等方面，以专业的讲解、幽默的语言，使青春期的私密话题变得轻松而活跃，面对面地引导学生用科学、健康的知识解决青春期的问题。

    青春期是孩子从儿童向成人过渡的重要阶段，伴随着生理、心理和社会环境变化。在这个阶段，孩子会出现情绪波动、自我认同困惑等一些常见的心理问题。心理专家建议，在这种特殊时期，通过建立良好的沟通渠道、提供支持和指导，以及帮助孩子培养积极的情绪管理和应对能力，家长和教育者可以帮助他们度过这一阶段，健康成长。要注意的是，如果孩子的心理问题严重影响日常生活和学习，要及时寻求专业帮助。

    据了解，瑞安市青春健康教育“送教下乡”志愿者团队是由瑞安市计划生育协会指导发起、教育系统高级教师和医疗卫生系统副主任医师等组成的服务团队，每年免费送青春健康教育课到山区和半山区中小学校、新居民学校、流动人口企业等特殊人群单位，满足这些人群对青春健康教育的需求。