本报讯（记者 陈异俗 通讯员 戴云洁 颜一曼）日前，塘下教育学区教育教学“互学互评”系列活动之塘下镇场桥第二小学（以下简称“场桥二小”）专场举行，旨在通过互学互评的方式，查找教育教学中的差距，对标先进，对表标准，推动学区整体教育质量持续提升。塘下学区各校行政干部、教师，瑞安教育发展研究院专家等100余人参加活动。

    活动在场桥二小学生的英语合唱和街舞表演中拉开序幕。随后，该校校长王培以及副校长王兆麟、余成豹分别就学校总体工作亮点以及教育教学改革、校园文化培育、德育和安全管理等方面的创新举措和显著成果作详细汇报。

    据介绍，作为一所以新居民子女为主要教育对象的学校，近年来，场桥二小秉持“把孩子放在春天里”的育人理念，围绕“四维三多”教育模式，开展了一系列富有成效的教育教学活动。学校通过构建“123X”特色党建模式，以“初心在课堂，使命在学生”为党建核心宗旨，不断加强教师队伍建设，提升教育教学水平。同时，该校还依托“棱镜”研修路径，系统提升教师的专业能力，并在课题研究方面取得了显著成果，涉及课题研究的教师占比高达42%。

    在教育教学方面，场桥二小积极构建开放多元的圆梦课程体系，通过德育实践、特色活动等多种形式，促进学生的全面发展。此外，学校还注重校园文化建设，突出“学生立场”，努力打造儿童友好、全面发展的校园环境。

    受天气影响，活动当天，与会人员在主会场观看场桥二小大课间展示视频，感受学生们在课间展现出的活力与秩序。随后，一行人还观看了室内操活动，对该校在促进学生身心健康方面的做法表示赞赏。

    活动中，教师们积极参与听课、评课，认真查看学科资料，并在当天下午的反馈活动中围绕课堂展示、教学常规、学校建设等进行深入交流，共同探讨提升教学质量的有效途径。大家纷纷表示，通过此次活动，不仅学习了先进的教育理念和教学方法，还发现了自身在教育教学中的不足和差距，为今后的教育教学工作提供了宝贵的经验和启示。

    王培表示，此次“互学互评”活动为场桥二小提供了一个展示教学成果的宝贵机会。该校将以此次活动为契机，认真总结经验教训，查找自身在教育教学中的不足和差距，并采取切实有效的措施加以改进和提升。同时进一步加强与兄弟学校的交流与合作，共同推动塘下学区教育事业的持续发展和进步。

    据悉，塘下教育学区教育教学“互学互评”系列活动已经连续开展三年，实现管理共建、资源共享、质量共抓、发展共赢。本学期，该活动还将在塘下镇场桥片的其他学校陆续展开，为更多学校、教师提供学习和成长的机会。