编者按：今年是《小马过河》作者彭文席先生诞辰100周年，也是该寓言首位彩色连环画画家郑熹先生诞辰100周年。在瑞安中学，一座雕塑让这两位杰出校友“相遇”。值此两位先生百年诞辰之际，我们特邀瑞安中学原校长陈良明撰文，讲述这座雕塑背后的故事。

    为迎接瑞安中学120周年校庆，营造更具底蕴的校园文化氛围，学校在2014年秋天委托2005届校友、浙江省设计院设计师林放，将勤行楼前的百米走道设计为文化长廊，请书法家林峰先生题名。长廊以60条瑞安中学大事记石刻为主线，辅以陈其良校友撰写的《瑞安中学赋》，古石凳改建的休憩区、开放式阅读空间及各类文化景观，形成一条融历史、艺术与人文于一体的校园风景线。

    在长廊设计之初，桥畔原拟安置一座现代具象的雕塑。为使作品更契合瑞中独有的文化基因，学校决定选用具有代表性的瑞中文化元素作为主题，并兼顾雕塑要安放在河边这样的地理环境。经反复斟酌，最终确定以彭文席校友的寓言《小马过河》为创作题材。这篇诞生于瑞安、影响几代人的经典作品，虽家喻户晓，却鲜有人知道作者是瑞安人，瑞安中学的很多师生更不知道作者是我们瑞中人。事实上，在瑞安的文化星空中，能在全国产生广泛影响的文化作品与名人屈指可数。高则诚的《琵琶记》算一个，曹豳的《春暮》入选千家诗，影响有限，叶适及永嘉学派，尽管被称之为南宋时期三大思想流派之一，但其在全国的影响力与朱熹的理学、陆九渊的心学差距很大，不在一个量级，孙诒让及《墨子间诂》等尽管学术成就极高，是中国文字学研究的高峰，被称之为“三百年绝等双”，但受众太少，在大众传播的广度上，难与《小马过河》比肩。彭文席的《小马过河》，语言优美、文笔生动，以极简的寓言结构，表达了深刻的普世哲理。它通过“过河”这一核心事件，精准揭示了认知的相对性与实践的真理性，隐喻个体在成长中必须经历的自主探索。寓言摒弃说教，以对话推动叙事，在纯净的文学质感中实现思辨启蒙，其价值超越时代与国界，成为中国儿童文学中一颗熠熠生辉的哲理明珠。

    就全国乃至国际的影响而言，彭文席的《小马过河》无疑是瑞安文化史上的里程碑，更是瑞安中学的骄傲。

    彭文席（1925—2009），瑞安中学1946届校友，他1946年从瑞安中学高中毕业后，曾在瑞安莘塍中心小学（前身为聚星小学）任教。1955年，他结合自己工作和生活的经验，写出了《小马过溪》，平生首次投稿到上海的《新少年报》上发表并得到了13.5元的稿费，这对50年代每月工资只有20多元的小学代课老师而言，是一笔不小的酬劳。当时见报的标题是《小马过溪》，因家庭成分影响，稿件经友人代投未署作者确切的地址、联系方式，该文虽被改编为《小马过河》编入小学课本，但1980年5月该作品荣获“全国少儿文艺创作一等奖”时，作者栏仍标注“不详”。1980年8月30日在《人民日报》发表了署名令德（全国少年儿童文艺创作评奖组委会集体笔名）的文章：“切莫埋没人才！——从寻找一位儿童文学获奖者谈起”。文中提到“在今年全国少年儿童文艺创作评奖活动中，发生过一桩找寻作者的‘趣事’:一等奖作品童话《小马过河》的作者彭文席‘下落不明’，以致从评奖活动开始后，人们长时间地为找不到它的作者而困惑。在查访过程中，一度甚至为该作品有多种外文译文而对作者是否‘中国人’产生过疑问。最后，经过多方奔走，反复找寻，总算在浙江瑞安农村找到了这位作者。”据说，当时上级派人通知彭文席先生获奖消息的时候，他刚好在云周十八江的农田里挥汗种地。

    主题确立后，学校特邀温州著名雕塑家徐志通先生和他的学生郑雪岳操刀设计。几经推敲，最终以展开的卷轴为造型，融合钢雕与青石包边，图文并茂地呈现寓言场景。《小马过河》的影响力不仅在于文字上的深刻性、生动性及对青少年的教育意义，同时文本的内容大量地被转化为漫画、卡通的形象，从而被广大青少年所喜爱。《小马过河》自发表以来，创作的漫画等作品非常多，到底选哪一家？考虑到艺术性、影响力及与瑞安中学的渊源，在众多《小马过河》漫画版本中，我们选用了校友郑熹先生的画作。

    郑熹（1925—2010），瑞安仙降人。郑熹在瑞安中学就读的时候，曾担任校木刻研究会主席，出版过宣传抗日的木刻集，并和苏寿桐、徐之淮、孙钢等同学组成“江滨吟社”，研习古典诗词，后被邑人称为“江滨七子”。 

    郑熹曾以七绝感念师恩：“卓公祠受三年教，启动艺心入画门。学得诗书画印后，不忘书德报师恩。”他对母校情深意重，每逢校庆必赠书画致贺，包括《飞云江畔六青松》《醉梅》《白梅》，书法作品有瑞中三余书屋入口的“树人楷模”，为学校书写“求实、严谨、勤奋”的校风及“德”字碑等墨宝。

    郑熹1940年毕业于瑞安县立初级中学，后入杭州国立艺专深造。他曾任《北京日报》美术编辑，是中国美术家协会会员。1957年，郑熹被《小马过河》的哲理与趣味所吸引，他敏锐地察觉到这个故事的巨大教育潜力，决定将其改编成一套16开彩色连环漫画，同年7月由中国少年儿童出版社出版发行，并将《小马过溪》改为《小马过河》，“溪”在南方地区使用更普遍，而“河”是一个在全中国范围内都通用且常见的词。将题目改为《小马过河》，消除了地域色彩，使其更容易被全国各地的读者，尤其是北方的读者所接受和理解，同时《小马过河》之名更响亮、朗朗上口。郑熹成为最早以彩色连环画形式推广该寓言的美术家。

    这套漫画发表后，以图文并茂的彩色漫画形式呈现，视觉上极具吸引力，立刻引起了巨大的社会反响，深受小读者和教育工作者的喜爱。1957年新学年，北京市小学语文课本编委会决定将其编入小学语文课本，此后，它成为了全国通用教材中的经典课文，成为几代人的集体记忆。郑熹先生的创作极大地助推了《小马过河》的经典地位。

    在今年的国庆节期间，当我收集相关材料，准备整理这篇文稿时，很意外地得到了68年前中国少年儿童出版社寄给郑熹先生60元的稿费支付通知单。有趣的是，他与彭文席虽同为瑞中校友，老家是云周与仙降相距不远的两个村庄，彼此却一直互不认识，几十年后才发现原来两人是校友加老乡，亲上加亲，此后结为挚友。

    在筹备雕塑过程中，我们多方寻觅郑熹先生1957年版连环画未果。此时郑熹先生已经仙逝，我们只好通过北京瑞中校友会，联系到郑熹先生的儿子、北京同仁医院的眼科专家郑京医生。郑医生说：“听父亲生前提起过《小马过河》连环画的事，但没有看过他的连环画。”他答应到他父亲生前的住所仔细找找。功夫不负有心人，过了几天，郑京医生竟然找到了当年《小马过河》的连环画，用高清照片传给我，我感受到如获至宝的喜悦。

    郑熹先生生前用过很多印章，如：“郑氏”“郑熹”“瑞安郑熹”“飞云江是我家”“云山云水是我家”“云庐”“鱼头鱼尾翁”“鱼尾翁”“鱼尾之年所作”等，我们从郑熹校友历年赠送给学校的字画里，复制了其中的“郑氏”“郑熹”“飞云江是我家”“鱼尾翁”“鱼尾之年所作”五枚印章，作为补白，增加雕塑画面的丰富性与生动性，同时纪念这位美术家对母校、对故土的深情以及在逆境中对艺术不变的执着。

    雕塑安装过程中，顶端青石边条的承重成为难题。细长并且是多块拼接的条石在如此大的跨度下，怎能保证足够的支撑力而不发生断裂塌落？很多人看了百思不得其解。其实，边条石料的下端开槽挖空，埋进了两条槽钢，再用青石面板覆盖，石皮铁心，从外表看怎么也发现不了里边埋着槽钢龙骨的秘密。安装时施工队说自己找不到这么长的槽钢，后来通过我的朋友、瑞安华仕力科技有限公司的董事长黄焕镐的友情帮忙，才解决了一个施工过程中的大难题。《小马过河》雕塑是2014届全体校友留给母校作为纪念而捐建的毕业礼物。

    西直河畔“碧流迢递，惠泽可风”。今日，瑞中师生驻足于玉燕亭旁、九曲桥边，凭栏凝望勤行楼前《小马过河》雕塑，不仅读到一则隽永的寓言，更感受到彭文席和郑熹两位先生与命运抗争的坚韧风骨、对文学艺术矢志不渝的追求及背后的人格力量。

    “小马”蹚过母校的河，这雕塑，不仅为校园平添一景，更成为瑞中文化血脉的生动注脚，润泽着更多后来之人。