本报讯（记者 张森 通讯员 金逸洋 郑郑琼)近日，北京师范大学“师韵蓝缬”社会实践队在我市开展为期五天的非遗美育专项实践。团队深入工坊、展馆、校园与公共文化空间，通过走访调研、座谈交流、公益授课等形式，探索国家级非物质文化遗产蓝夹缬技艺的课堂转化路径，让古老的印染技艺跳出展厅、融入课堂，实现活态传承。

    蓝夹缬技艺是在温州流传千年的传统印染技艺，2011年入选国家级非物质文化遗产名录。在高楼镇大京村，实践队拜访了蓝夹缬技艺省级非遗代表性传承人黄其良，了解花版雕刻的核心技艺。据黄其良介绍，蓝夹缬雕版不仅要刻画精美纹样，还要精准设计染液流通的水路与斜孔，双版需严丝合缝，核心工艺细节无法被机器替代。他还提出，传统厚重木版教具不适用于课堂，可进行轻量化、微型化改造，但技艺核心原理必须保留。

    在东梨民艺博物馆，蓝夹缬技艺温州市级非遗代表性传承人马虢的研学教学思路，为团队提供了新视角。针对学生研学时长有限、完整工序耗时久的问题，他简化工艺流程、缩小创作载体，聚焦纹样寓意与防染核心原理开展教学，让学生短时高效读懂非遗内涵。“从前我只在博物馆见过蓝夹缬，这次真正读懂了手艺背后的坚守。”实践队中的瑞安籍队员毛许诺感慨，此次家乡实践让她深入领略了本土非遗魅力，也令她为家乡的传统文化倍感自豪。

    调研期间，实践队还走访了瑞安市非遗保护中心、瑞安中学等，探索校地共育的美育模式。结合多方调研成果，实践队在瑞安市图书馆开设两场非遗公益课堂，实现了理论与实践的落地转化。课堂摒弃传统复杂工艺，创新采用吹塑板、亚克力微型雕版等轻便材料，让学生用竹签刻纹、刷色拓印，制作专属扇面；以老旧蓝夹缬土布为素材，裁剪拼贴制作文创书衣，让传统被面纹样变身日常文创好物。不少学生打破固有图样，重组几何、花鸟等纹样，打造出个性化作品。

    “我们不想只记录一门老手艺，更想看看它能不能真正进入课堂，实现活态传承。”实践队队长郑琼表示，瑞安拥有完整的蓝夹缬传承资源，可打通工艺保护、研学实践与校园教学的链条，形成闭环。据悉，实践结束后，该团队将持续优化非遗教案、学习单与配套材料包，探索传承人与教师联合授课模式，打造适配中小学的非遗美育课程体系。