本报讯（通讯员 唐方汉）瑞安市轻工学校重视德育教育，坚持以学生为本，提倡“三自三化”德育方法，实施一学期以来，初见成效，学生自主学习意识和自治能力得到很大提高。

　　早自习教师驻班管理制改为学生轮流自主管理、值日导师督导制就是其中一项措施，本学期首次晨学督查情况喜人，学生们有的在晨读书声朗朗；有的动笔绘制图表、描摹图像、完成文化课习题；有的研讨本班一周计划，有的演讲训练。心理辅导老师告诉我们：晨学，老师驻班规定学生活动，剥夺学生自主权，使之产生逆反心理，改为学生轮流自主管理、值日导师督导，还之自主权，培养自治能力，既满足学生的心理需求，又培养他们自治能力。