早教市场乱象丛生

    谁来监管培训机构

    从早些年的婴幼儿双语教育、珠心算、强化记忆等，到近两年的“不能让孩子输在起跑线上”、“早教银行论”、“皮纹测试”、“捕捉婴幼儿敏感期”等理念，如今，一些早教培训机构用那些零散的没有被科学论证的舶来数据，让大量望子成龙、望女成凤心切的年轻父母动辄几千上万地撒钱。如此乱象，不得不令人担忧！

    “起跑线”不可乱划

    每一位家长都有望子成龙、望女成凤的心理，这也是早教如此盛行的原动力。家长不惜重金打造所谓的“黄金启蒙期”，就是想让孩子有一个强有力的起跑。但是，不管是家长自己还是那些所谓的“早教机构”，他们都没有资格给孩子划什么起跑线。因为每一个孩子都有自己的成长轨迹，他的起跑线在哪里，不是什么“张老师”、“李教授”说了算的。要验证早教宣传的神奇效果，得看数十年后了，谁等得起呢？

    “少年不识愁滋味”，是人们耳熟能详的一句话，过去孩子的童年生活虽然在物质条件上不太好，甚至是吃不饱、穿不暖，但小脸蛋却时常笑得灿烂，这是因为孩子真正在无忧无虑地成长，经常能痛痛快快地玩耍。而现在的孩子往往一身名牌行头，吃用是高档货，可常常愁容满面，原因何在？是因为家长施加了太大的压力，孩子有太多的烦恼事：小小年纪就被送入五花八门的早教班，整天连轴转，累得气喘吁吁，又怎么笑得出来？

    不希望孩子输在起跑线上，但孩子也可能会学“蒙”、学“混”、学“傻”了，最后，一门也没学好。退一步讲，就算孩子小小年龄掌握了一些特长，就注定一辈子比别人强吗？人生是一场马拉松，不是刘翔跑110米栏，是否能成才取决于很多因素，先跑那几步算不了什么。

    “大部分花都是被浇死的”

    《庄子》里边有个故事：惠子和庄子比谁种的葫芦大。惠子非常用心，每天都给葫芦施肥除草，没过多久，惠子的葫芦一棵棵相继死去，到最后一棵也没有成活。而庄子呢，他从不施肥除草，只是时常去看看，见没有什么异常，就管自己做别的事去了。结果庄子的葫芦苗长得格外好，葫芦慢慢地开花结果了，而且长出了很大的葫芦。惠子百思不得其解，就跑去请教庄子：“先生，为什么我那么用心地栽培葫芦，但所有的苗都死光了，而您从来不曾好好管理，葫芦反而长得那么好呢？”庄子笑着答道：“您错了，其实我也是在用心管理的，只不过与您的方法不同罢了。”“那您用的是什么方法呢？”惠子更加奇怪了。“自然之法呀！您没见我时常候要去地里转转吗？我是去看看葫芦苗在地里是不是快乐，如果它们都很快乐，我当然就不用去管它们。而您却不管它们的感受，拼命地施肥，哪有不死之理啊？”

    谁来监管早教培训机构

    有需求就有市场。早教市场的火爆也折射了家长的焦虑和功利。因为从小学到初中到高中乃至到大学，我们的教育评价体系僵化而单一，分数至上是衡量一个学生的核心标准。没有分数上不了好小学、好初中、好高中、好大学；与此对应的逻辑是，上不了好大学就难以找到一份好工作，找不到一份好工作对生活甚至一生都会产生影响。这就是现实，是谁也无法否认的现实，正是在这样的现实倒逼下，家长才有了“望子成龙”、“望女成凤”的焦虑和“不让孩子输在起跑线上”的功利。可以说，正是“分数至上”才催生了早教市场的火爆，加之缺失有效监管和制度约束，导致早教市场乱象丛生。

    不能让孩子输在起跑线上，这是家长的心态。诚然，家长也知道孩子的天性是玩，但让孩子接受“早教”，其实也没有可指责的，从科学的角度看，早教也是有科学依据的。问题的症结其实不在于早教，而在于“伪早教”。现在的早教市场良莠难辨，不少早教机构赚的是“眼球经济”，吸引家长的恐怕就是些“伪科学”，借助的就是外国的理论，说得越玄乎，越能够吸引住家长。“伪早教”之下，孩子还能健康成长吗？

    别一味指责家长的浮躁心理，早教没有原罪，有罪的是一片乱象，是“伪早教”，别让家长既花了钱，又不能让孩子健康成长。这需要监管部门出手，治治这乱象丛生的早教市场。

    （朱程芬 整理）