取消“重点中学”

    何必再评“示范学校”

    ■高振千

    “孩子考上了省重点高中！”今后将不能成为家长们口中的谈资了。因为浙江省已取消了“省重点普通中学”的评选，取而代之的是“省普通高中特色示范学校”评选。日前，笔者获悉，浙江省教育厅拟认定全省32所学校为首批“省一级普通高中特色示范学校”，温州市共有两所中学入围，分别是温州中学和永嘉中学。

    “重点中学”的评选始于上世纪90年代，当时由于浙江省普通高中在场地设施、师资管理等软硬件条件都较为落后，为了改善办学条件，促进高中教育的发展，提高高考升学率，各县市纷纷举全县市教育财力、人力，集中力量办好一所“重点中学”，这就是后来被人称之为的“县中现象”。在当时的环境、条件下，通过评选“重点中学”这种举措，一定程度上促使政府加大对高中建设的投入，同时也起到了“窗口高中”的作用。“重点中学”有优先的招生权，能得到更多的扶持等，在这样被百般呵护下，慢慢壮大起来，成为“初升高”的“香饽饽”。

    但是，随着教育形势的发展，“重点中学”渐渐暴露各种问题，被人们所诟病，取消“重点中学”的呼声日益高涨。有意思的是，这边“重点中学”的影响还难以消弭，“取消”的号令还未能奏效，那边“特色示范学校”评选业已轰轰烈烈开展，并且纷纷隆重登场，大有“按下葫芦浮起瓢”的味道。

    “特色示范学校”评选名义上是为推进高中新课改的措施之一，加快普通高中课程的多样化、特色化发展和学生全面而有个性的发展，持续提高普通高中学校的教育质量和水平，可这样的目的能实现吗？既然你学校有鲜明特色，又何愁别人看不见，用评选的手段去催生反而有拔苗助长之嫌。至于能不能“示范”、“引领”，老百姓心里自有一杆秤去衡量，恐怕不是仅凭评选就能扭转他们看法的。

    尽管“重点中学”和“特色示范学校”是两个不同的评价体系，前者注重的是学校的硬件设施和教育教学质量，后者注重各个学校的办学特色和特色课程开发，但凭目前的评选方式和机制，很难树立货真价实的典型。获评总数的严格控制，竞争之激烈可想而知。许多学校磨刀霍霍为声誉而评选，一旦评上便刀枪入库该干吗还干吗，一轮又一轮的兴师动众、劳民伤财的评选常常沦为走过场，却无多少教育实际价值，这也难怪有人评价说称号的改变反正是“换汤不换药”。

    “特色示范学校”的登场能经得起时间的检验和社会的认可吗？难道非评选就无以进一步提高学校的办学水平吗？老百姓的眼睛是雪亮的，他们心中有自己的评价标准，在约定俗成以升学率评判学校的视线之下，这“取消”或是“评选”，在笔者看来都没有多大实际意义。