校园呼唤

    诗意情怀的回归

    ■高振千

    为弘扬中华优秀诗歌文化，激发师生发现美、感受美的生活热情，五六月份以来，一些学校举办了各类校园诗歌创作大赛，一首首饱含深情的诗歌、一句句清脆悦耳的朗诵，辅以音乐、舞蹈等表现形式，让人耳目一新。

    随着社会的转型发展，随着文学的日益式微，当下已经基本看不见诗歌活动了，诗歌的园地不断地萎缩，写诗和读诗的人也已凤毛麟角，诗歌就这样被人们渐渐遗忘。有的诗歌由于晦涩难懂本来受众面就不广泛，许多仍在坚持的也都流于自娱自乐。中国曾经是诗歌的泱泱大国，曾经有“写诗人多于读诗人”之说，但这样繁荣昌盛的局面已经一去不复返，诗意的丧失也就成为一种必然。

    有个说法叫做“18岁的人都是诗人”。因为年轻人看到什么都新鲜，丰富的情感都想表达，浑身上下的浪漫青春最希望寻找寄托，最容易产生诗歌。然而，现在的年轻人，尤其是豆蔻年华的中学生，在沉重学业的逼仄下，哪里有心思和闲情读诗写诗。按说，中小学的教材上也有不少古今诗词，凡是中小学生都必定读过这些诗歌，不过，中高考作文“文体自选，诗歌除外”的硬性规定，早已将诗歌阻拦在外。尽管也有些省市中高考允许写作诗歌，可绝大多数考生不会去冒这个险。

    诗歌不只是语言优美简洁、朗朗上口，不只是在意境上给人想象的愉悦，更有豁达的情怀让人陶醉。紧张的节奏、激烈的竞争、忙碌的应付，诗意的浪漫消逝了，诗意的闲适不再了，诗意的想象不见了。没有时间诗意了，美好的情感荒漠化了，保持下来的该是什么样的情怀呢？难怪物质生活日益丰富的现代人，总是在喊累叫苦诉空虚。

    校园应该是最出诗意的地方，中小学生都处于诗一般的年龄，诗歌是一种最好的表述方式，也能为学生打下一定的精神底子。这使人想起温州外国语学校对诗歌的追求，开学典礼上校长不是长篇大论的报告，而是在台上给全体同学朗诵诗歌，其“火花”文学社竟然能编印文质兼美的诗歌专刊。只可惜这样重视和追求诗意的学校太少太少了，更不知道该校在目前的应试环境下能坚持多久。

    如今，网络、电视之类的快餐文化盛行，浮躁声息的杂乱，文化底蕴的流失，加上自然环境的悉数破坏与人情世故的淡漠，哪里还能激发诗意的情怀？失去诗意的情怀，正在逐渐地改变着一些人的气质和品性，乃至影响一个时代的时尚和风气。当温柔和含蓄的一面被坚硬和赤裸取代，最终令情绪直白化，留给我们的诗意也就非常有限了。

    诗意情怀的逐渐丧失，使人越发单调与乏味，而相反的，物欲却越来越旺盛。我们由此也感慨，一个缺乏诗意情怀的年代是苍白无力的，同时也难以培养人的博大胸怀。