从德国学生“必须”打工

    方可出国想到的

    ■陈桂芬

    日前，德国弗里德里希-阿德勒一级初中37名师生（学生34人）造访集云实验学校，开展体验瑞安生活之旅。笔者与这些德国学生交流中得知，他们到访中国的一切费用“必须”靠自己打工赚取，如果费用不够，可以向父母借，但回国后“必须”再打工还钱。我为德国学生必须打工赚钱方可出访点赞，为他们热爱劳动的良好习惯点赞。对照德国学生通过劳动追求目标，该反思我国中学生的劳动教育与人格培养。

    到中国学习交流需要一笔不少的开支，德国学生出国的前提条件，必须利用双休日等休息时间去超市、工厂、酒店打工，赚到费用相当的钱才有资格申请参加到中国文化教育交流活动。他们在瑞安市场，只购买价廉物美的东西，贵的东西绝对不买。我国初中生与德国初中生相比较，不禁会汗颜吧？德国初中生也还处在义务教育阶段，年龄同我国初中生差不多。他们通过社会劳动所得，经营自己的学习与生活，不仅及早养成了热爱劳动的习惯，而且增强了自身体魄，丰富了自己的阅历，这是教育成功所在，学生幸福所在。

    而我国中学生去外国学习交流的费用来自哪里呢？毋庸置疑，绝大多数由家长出资，还有亲戚长辈的赞助。穿戴名牌去外国炫耀一番不足为奇，在国外大方花钱也大有人在。反思这个现象，我们不寒而栗。我国中学生平时在家娇生惯养，衣来伸手饭来张口，只奔波于学校与补习班，去打工赚钱更是无从谈起。对德国学生来说劳动是一种殊荣，而在我国，初中生、高中生忙于学业，即便假期去“打工”，也是社会实践性质，离赚钱还远着呢。两相比较，暴露出教育的危机。

    中学阶段是一个人的世界观、人生观形成的关键时期，因受应试教育的“绑架”，学生没有受到真正的道德教育、劳动教育与人格培养。我国中学生有能力去打工赚钱来追求目标，但我们的学生几乎没有机会、也不会去打工赚钱。德国学生向父母借钱必须要还，而我国学生直接伸手向父母要钱，两国不同的教育现象，一种会变得更自强、更自信，一种会变得更脆弱，更依赖。

    德国学生来瑞交流活动，除了给我们中学生上了一堂生动的课之外，还有许多内容留给家长与教育部门去思考。