“狼爸”教育

    不可复制

    ■项建达

    “狼爸”萧百佑最近很红，由于创下了“一门三北大”的奇迹，他被请到《鲁豫有约》的直播间，成为众多媒体采访的红人；连介绍“狼爸”家庭教育经验的《所以，北大兄妹》一书也持续热卖，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起了对国产教育模式的讨论。

    一个家庭四个孩子，三个考上北京大学，一个考入中央音乐学院，如此辉煌的育儿业绩，是让人羡慕的。除了孩子天资聪慧外，这与其良好的家庭教育肯定是分不开的，而家长的作用更是功不可没。于是，有许多亲戚朋友趁着暑假把孩子送到“狼爸”家里，让他帮忙教育，更有甚者还模仿起萧百佑的“狼性”教育来。

    不可否认，单纯冲着“一门三北大”这块金字招牌，“狼爸”的教育是有效的成功的，毕竟上北大清华，上名牌大学是许多家庭梦寐以求的事。可是，请家长们不要忘了，任何质的蜕变都需要一个量的累积的过程。从报道中可以知道，“狼爸”是一位商人，家境富裕，为了让孩子们有一个好的学习环境，他卖过四次房，租过三次房，搬过五次家；为了让女儿学好古筝，他可以不用工作陪孩子同吃同住同上学，连2000块钱一节的培训课都毫不在乎。如此大手笔地投入教育，试问有几个普通的家庭能够做到？

    而更为叫绝的是，抛开物质上无微不至的关照，在教育方法上“狼爸”更有自己的秘诀——棍棒式教育，这一点与当年红极一时的“虎妈”颇为相似。在他家里，常年备有藤条和鸡毛掸子，孩子作业完不成要打、古文背不出要打、成绩倒退一名要打、未经允许去同学家里面玩要打、没有好好练琴也要打；他还规定孩子不许看电视、不许自由上网、夏天再热也不能开空调……“三天一顿打，孩子进北大。”打，成了“狼爸”最为得意的育儿心经。

    笔者认为，在赏识、激励、表扬教育日益泛滥的当下，适当的惩戒教育是必要的，但必须把控好度。尽管萧百佑的棍棒教育出于“不打不成器”的善意，看似对孩子习惯、规矩的养成起到一定的作用，但是这种用简单粗暴的方式来逼迫孩子学习，以爱的名义来剥夺孩子的自由和快乐，使孩子完全脱离社会，变成读书的机器的做法，无疑侵犯了未成年人的权益，其对孩子的身心健康和人格必将造成长远的不可估量的损害。退一步讲，在这种“狼性”管教方式下长大的孩子，即使能进名牌大学，即便能成才，对于没有童年的生活他们真会觉得幸福吗？

    因此，不管是从教育投入上，还是从教育方式上来看，“狼性”教育都只是极端个例。于广大家长而言，如此不接地气的教育，既不可简单复制，更不具推广价值。