文明创建工作亮点扫描（五）

    学校花心思

    教育促文明

    ■记者 缪星象

    低年级的学生，在认字、识字中学习社会主义核心价值观；高年级的学生通过实践活动学习领悟；让学生学会感恩，促进家庭和谐、师生和谐。我市开展创建全国文明（卫生）城市以来，市教育局落实创建各项要求，在学生的理想信念建设、思想道德教育、学生心理健康等方面取得了不错的成效。

    学认字、讲故事

    理解核心价值观

    在马鞍山实验小学一（4）班，同学们在教室里安安静静地坐着，班主任戴佳利正在教学生认字。黑板上写着的是“富强、民主、文明、和谐”等社会主义核心价值观24个字，同学们一笔一划写得很认真。

    一年级的小朋友还只有七八岁，处于识字阶段，戴佳利有一套独特的教学方法，她将社会主义核心价值观这24个字按照笔划归类，“‘富强’‘文明’、‘法治’、‘诚信’都是以点起笔的；‘和谐’‘公正’‘爱国’都是以撇起笔，分类教学可以方便学习，好记很多。”戴佳利的方法并不是死记硬背，同学们学会一个词之后，她会给他们讲一个故事，让大家理解词语的意思。戴佳利说，孩子们虽然小，但通过这样的教学，他们都能记住和理解。

    马鞍山实验小学政教处主任姜良滢介绍，我市开展文明创建工作以来，学校非常重视学生的理想信念建设，在教学中，充分发挥每个老师的创意和才能，各个不同班级、年级有自己的教学方法。

    实践、教育相结合

    促进家庭、师生和谐

    对于高年级的同学来说，社会主义核心价值观，不但要学，更要在实践中加深理解。

    今年9月开学初期，马鞍山实验小学开展了“老师，我想对你说”征集活动，每位学生给自己的每一位任课老师写一句话，全校1800余位学生全体参与。活动当天每位老师几乎都收到了七八十封信，学生们畅所欲言，既有对老师的感谢，也有对教学方法的建议，让老师们很感动。“活动中我们不对学生做任何要求，只要是说心里话就好。”姜良滢说，此举有利于推进师德建设，增进师生感情，更重要的是能够创设平等、民主、和谐的新型师生关系。

    马鞍山实验小学的做法，只是我市教育系统落实创建全国文明（卫生）城市各项工作要求的一个缩影。近年来，我市各学校将文明创建工作和日常教学相结合，走在全市前列：如去年9月开始，市外国语学校和飞云江海事处共同编写的德育校本教材《知海事 巡海疆 爱海疆》纳入学生课程，让学生们了解我国海疆知识，加强爱国主义教育；市安阳实验小学入选2015年第一批全国学校体育工作示范学校名单，成为我市唯一一所获此殊荣的学校。此外，市教育局还于本月成功举办了市中小学生“铭记历史 圆梦中华”主题演讲比赛、第三十一届青少年科技创新大赛、首届青少年五人制足球赛等，通过各项活动让学生德、智、体全面发展……

    高密度、严要求督查

    建成区学校100%覆盖

    记者从市教育局获悉，我市开展创建全国文明（卫生）城市工作以来，教育系统在市创建办（文明办）指导下，对照标准和任务清单，特别是个别学校能结合校园文化建设和美丽校园建设实施方案，做了大量富有成效的工作，取得了阶段性的成绩。各学校开展了一系列活动，如通过教学让学生熟知并背诵社会主义核心价值观，通过清明祭英烈、做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等活动开展“我的中国梦”主题教育实践活动；开展最美少年等身边榜样学习活动，并使之常态化……

    据了解，创建工作开展以来，市教育局已开展六次实地督查，督查过程中发现问题要求在一周内整改完毕，并迅速复查。本月13日，市教育系统召开了建成区中小学校及幼儿园文明城市创建工作推进会，创建成果获得了上级部门的肯定。接下来，各学校还将继续把全国文明城市创建和校园文化建设、美丽校园创建实施方案有机结合起来，形成长效机制，将各项措施落到实处。