喜见家长会“变脸”

    ■高振千

    日前，我市某中学召开七年级全体家长大会，大会后各班家长分别到教室继续开家长会。其中，七（4）班家长会的形式让人耳目一新，教室里撤了桌子，全班同学合唱班歌，几位同学朗诵诗歌、表演小品、展示才艺，班主任总结班级工作……许多家长纷纷在朋友圈发图片和视频，为孩子的出色表现和老师的创新点赞。

    作为一名家长，从孩子上幼儿园开始到高中毕业，一路走来没少开家长会。而家长会的形式，向来都是家长们局促地坐在孩子的课桌前，听老师板着脸孔分析班级里孩子的考试成绩，一般都是老师讲家长听，不仅单调乏味，而且太侧重成绩，致使孩子成绩差的家长，都不愿去开家长会。而对于表现不大好的孩子来说，家长会更是“今夜暴风雨来临”的前奏。一个家长会，就这样弄得许多家长和孩子不得安生。

    不过，长期以来固定的家长会模式近来逐渐被一些新锐的班主任打破，他们对日益成为“鸡肋”的家长会进行大刀阔斧的改革，剔除一成不变的旧模式，并且加入了一些新元素。孩子与家长可以一起开家长会，孩子可以展现特长，家长可以谈家教体会和经验，班主任不再是唯一不变的主角；撤了讲台，家长们可以围坐在一起与老师座谈交流，老师也不再居高临下地絮絮叨叨。一直以来古板的家长会由此也变得活泼、轻松起来。

    没有精确到小数点的学生成绩发布，没有后进生及其家长抬不起头的尴尬，有的是学生、家长与老师之间更多的沟通和互动，这样新颖别致的家长会难怪学生和家长都拍手称好。而作为老师，尤其是班主任，让家长会“变脸”，也可以把自己从沉重的位置上摆脱出来。放下自己的身段，让学生和家长来展示一下，或许可以更好地解开一些心结，解决一些平时难以破解的问题。

    当然，家长会“变脸”后，无论是内容还是形式，都还有待于不断改进和完善，只有家校沟通顺畅了，才能达到教育好学生（孩子）的目的。