本报讯（记者 陈丹丹 通讯员 杨玉苗）谷雨过后，气温升高，降雨增多，正是作物生长的关键时期，莘塍教育学区各校（园）纷纷开展形式多样的劳动实践活动，老师带着学生“挖呀挖”，种下希望，共盼收获。

    连日来，在莘塍实验小学“茁园”学农基地，学生们为前期种下的菜苗除草、浇水、施肥，享受劳作的快乐。为培养学生责任意识，该基地被划分为六个区域，实行分班级分区域管理模式，做到了“人人有分工，事事有人管”。

    莘塍中心小学精心打造的“聚星苗圃”于近期开园，“聚星娃”撸起袖子、手拿农具，带上茄子、冬瓜、青菜等蔬菜幼苗，和小伙伴一起翻土、挖坑、播种、浇水，体验劳动乐趣。该校还邀请“校外农耕辅导员”——学生的爷爷们加入耕种队伍，为今后种植、管理作技术指导。

    莘塍第六小学则将劳动基地“搬”到了校门口，学生们带上花生、瓜子、西红柿、凤仙花的种子，和小伙伴一起种下“希望”。

    “一校一品牌”，是莘塍教育学区探索劳动教育新模式结下的硕果。近年来，该学区鼓励各校（园）充分盘活校内校外资源，打造各具特色的劳动实践基地，为学生划分“责任田”，让学生劳有所思、劳有所为、劳有所乐、劳有所获。

    与此同时，该学区引导各校（园）创新劳动教育方式和课程，推出劳动实践特色活动，寓教于劳动，育人于实践，带动学生崇尚劳动、尊重劳动，在劳动中提升综合素质、促进全面发展。

    近期，莘塍第三实验小学开启了以“寻劳动之美，‘育’成长之喜”为主题的劳动实践暨第三届春播节活动。活动以“播种”实践为主线，组建三支小分队，分别开展种子科普、蔬菜播种、花卉种植三项活动。

    “原来，黄瓜的种子是扁平状、长椭圆形的，萝卜的种子是红褐色的，以前都没见过。”在校园内的“种子博览馆”，种子科普小分队的学生们发出声声感叹。活动中，他们观察了20多种蔬菜种子的外观、形态，并学习辨别种子好坏的方法；参观结束后，大家还积极开展了“种子贴画”和“种子大收集”活动。其余两支小分队分别开展“‘蔬’香为伴”蔬菜播种及“‘花’语说梦”花卉种植活动，种下了绣球、鼠尾草、辣椒、茄子等蔬菜花卉幼苗。

    “在打造特色基地、开展特色活动的基础上，我们还鼓励各校（园）将劳动教育纳入学校课程方案，整体优化课程设置，力争形成综合性、实践性、针对性的劳动教育课程体系，让学生‘动起来’。”莘塍教育学区相关负责人表示，近年来，该学区把劳动教育纳入立德树人全过程，积极开展专题教育、技能指导、劳动实践、总结交流等活动，发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，走出了一条创新劳动教育的“莘塍路径”。