在一次聚会上，几位堂弟怂恿我办个作文班，他们的孩子正在读小学和初中，想跟人学作文，可又不大放心。整个过程，我始终没有明确表态，尽管连办班场所也不用我找。

　　这些年，大概见我平时能写些文章在报纸上露露脸，亲戚朋友凡有孩子在上学的，没少叫我办作文班的。结果由于我的态度暧昧，他们懒得跟我再说。现在大街小巷作文班遍地开花，想学还怕没地方？

　　好几年前，就有曾经的同事，打算与我合伙办作文班。后来他注册培训班，培训无数学员，另一位曾经的同事，走着同样的路，开业前还向我讨教经验，如今钱都赚了N万，我的作文班还是连个影子都没见着。

　　缺经验和理论，不愁条件和生源，可我的作文班就是停留在口头上，在别人看来着实是浪费了自身的宝贵资源。

　　想当年我曾在学校创建文学社，带学生外出活动，指导学生写作文，给学生做讲座，亲自油印社刊，忙得不亦乐乎。所辅导的学生习作也经常在省内外报刊上发表，在许多作文赛事中获奖，难怪熟悉的旧同事要向我请教辅导学生作文的方法。

　　说来奇怪，过去没一分钱的课外辅导，居然搞得很投入，现在明码标价，“一手交钱，一手交货”，我却一直打不起精神。如果把过去的热情和干劲拿来，放在今日办作文班上，那岂不是要发大财的？

　　作文班有用吗？这似乎是横亘在我办作文班前面的一个问题。如果要说没用，自己当年不是也搞过辅导吗？不过，那时纯粹是出于文学爱好，培养学生的语文兴趣。与今天应试教育下的作文速成根本不存在可比性。

　　生意兴隆的作文班，为数不少的中小学生学员，仿佛在显耀作文班的辉煌成果。然而，除了仅仅学点作文应试的雕虫小技，作文班又可以打造孩子多少的作文水平和能力呢？