霸气迎考标语

    揭示异化的教育生态

    ■高振千

    眼下，正是莘莘学子为高考进行最后冲刺的时刻，广西桂林市不少学校也想尽各种方法给学生正面激励，在教室里或高中校园中，高悬着一条条励志标语，希望高三学子们能“扛住”，争取在高考中考出好成绩，这些标语也成了一道独特的风景线。这些标语中，还不乏霸气的，让人为之侧目。

    年年中高考，年年要迎考。那些中高考的标语没有最雷人的，只有更雷人的。桂林这所中学高三教室里的迎考标语也不例外：“提高一分，干掉千人”、“扛得住给我扛；扛不住，给我死扛”、“只要学不死，就往死里学”、“就算撞得头破血流，也要冲进一本线的大楼”、“进清华，与主席总理称兄道弟；入北大，同大家巨匠论道谈经”……

    这些标语不少充满着火药味，这哪里还是要进考场考文化知识，简直是要投入硝烟弥漫的生死战场。不就是一场可能关系前程的考试么，需要搞得如此紧张、如临大敌吗？给准考生们营造一个迎考的气氛，激励准考生们再接再厉，本无可厚非，但不论中高考的竞争有多激烈，不论在什么样的紧要关头，也不值得拿生命去拼。

    如今的中考、高考升学率之高，已经基本上能满足考生升学的要求，高中教育基本上十分普及，大学也不再是精英教育。说白了，考生们拼命争的是那个重点高中、重点大学乃至名牌大学。然而，重点高中、重点大学不管在什么时候，在一个地方或一个国家，永远是稀缺的教育资源，也不可能满足大众的需求。所以，能进入重点中学和重点大学的永远是那么有限的少数，而且，即便实现了目标又能怎样？重点学校毕业生中有成功者也有失败者，同样，普通学校毕业生中有失败者也有成功者。

    这样霸气的迎考标语在年复一年地流行，只能说明学校和老师在人为地制造教育的残酷性，往备受考试煎熬的考生们心灵上撒盐，这也揭示被破坏的教育生态一直得不到休养生息。一个国家、一个地方、一所学校、一个班级，正常的教育生态应该是平和的、宽容的，而不是从大学到中学、小学、幼儿园逐级传递的考试压力，也不是中高考后媒体纷纷披露的所谓学霸班级和学霸学生。

    教育生态系统有系统内和系统外的生态功能。其内在功能为育才，外在功能主要为其社会功能——传递文化、协助个人社会化、使人们建立共同的价值观等，它绝不是单纯的升学考试这一项内容，否则就是被异化的教育生态。